Hoogbegaafdheid herkennen bij jonge kinderen
Niemand kent een kind beter dan zijn of haar eigen ouders. Dit is geen uitzondering voor ouders van hoogbegaafde kinderen die beginnen te herkennen, zelfs vanaf het moment dat hun kind een baby is, dat hij of zij uniek is. Er is substantieel onderzoek dat aangeeft dat ouders hun eigen kind of kinderen vaak beter kunnen identificeren als begaafd dan een school. En hoewel veel opvoeders zich kunnen houden aan het oude gezegde dat "iedereen denkt dat hun kind hoogbegaafd is", is de waarheid dat het de moeite waard is om het identificatieproces voort te zetten wanneer een ouder het onderwerp ter sprake brengt.

Ouders realiseren zich misschien niet eens dat ze zo'n nauwkeurige beoordeling van hun kind hebben vanwege gebrek aan ervaring op dit gebied. Het vermogen van een ouder of het begrip van de hoogbegaafdheid van een kind kan worden belemmerd omdat hij of zij geen referentiepunt heeft om het gedrag van zijn kind te beschouwen in vergelijking met dat van zijn leeftijdsgenoten. Zodra een ouder zijn of haar kind kan zien in een groep kinderen van dezelfde leeftijd, kunnen de verschillen uiterst duidelijk worden. Het niet herkennen van de eigenschappen van hoogbegaafdheid is een andere factor die kan voorkomen dat ouders de capaciteiten van hun kind erkennen.

Het is echter buitengewoon nuttig om ouders in staat te stellen hun begaafde kinderen vanaf jonge leeftijd beter te begrijpen. Zelfs baby's en peuters kunnen door hun verzorgers worden geïdentificeerd als uniek, wat kan leiden tot passende manieren om in hun behoeften te voorzien. Of het nu gaat om homeschooling of om het kind in een schoolomgeving buiten het huis te plaatsen, het herkennen van hoogbegaafdheid in de vroege jaren komt het kind veel ten goede, omdat het nooit te vroeg is om het academische programma aan te passen aan de behoeften van het specifieke kind.

Sommige kwaliteiten van hoogbegaafde kinderen die zelfs bij baby's en peuters kunnen voorkomen, zijn onder meer: ​​ongewone alertheid, minder slaap nodig hebben dan anderen van hun leeftijd, langdurige aandacht voor activiteiten van groot belang (zoals kunnen zitten en luisteren naar boeken of spelen met een favoriete speeltje gedurende 10 minuten of meer als baby of peuter), vroeg wandelen of andere grove motorische mijlpalen, vroeg praten en / of een geavanceerde vocabulaire, de mogelijkheid om nieuwe taken snel te leren, een robuust geheugen en de mogelijkheid om informatie te nemen en aan te passen het naar een nieuwe situatie.

Ouders die sommige van deze neigingen in hun kinderen beginnen te herkennen, zullen manieren vinden om deze kwaliteiten te stimuleren en te verbeteren door de soorten interacties die ze met hun kinderen hebben, zoals activiteiten, spelletjes, boeken, speelgoed, uitstapjes en vakanties die hun aard aanspreken. Leren hoe kinderen de wereld om hen heen leren en verwerken, is een van de eerste stappen op weg om hoogbegaafde kinderen te helpen zich goed aan te passen aan hun unieke kwaliteiten. Dit is niet alleen belangrijk in termen van het succes dat kinderen tijdens hun academische carrière zullen bereiken, maar ook in hoe ze over zichzelf als persoon denken. Misschien is het belangrijkste dat een ouder voor hun begaafde kind kan bieden, een gevoel van veiligheid, acceptatie en begrip voor hun onderscheidende kind.

Video-Instructies: Is mijn baby hoogbegaafd? (November 2021).