Wanneer studenten leraren niet respecteren

• April 30, 2024

Het gebrek aan respect van kinderen en tieners tegenover gezaghebbende volwassenen, inclusief ouders, is in epidemische proporties. De impact die deze situatie op scholen heeft, is wijdverbreid en varieert sterk in type en ernst van het incident. Onrespect in de klas kan variëren van weigeren om plaats te nemen op verzoek tot vergelding voor discipline of slechte cijfers. De resultaten van dit gebrek aan respect kunnen uitdagende reacties, verbale aanvallen en fysieke aanvallen omvatten, waarvan sommige de dood tot gevolg hebben.

De rapporten die ik tijdens mijn onderzoek ontdekte, omvatten die van een leraar die werd aangevallen nadat hij erop stond dat een van haar studenten plaats nam om aan de les te beginnen. Het meisje benaderde haar leraar, leunde in haar gezicht, vloekte en bedreigde haar. Toen de leraar de student vertelde dat zij haar bedreigde en dat de leraar zich indien nodig zou verdedigen, begon de student de leraar met haar vuisten te pummelen. De leraar verdedigde zichzelf niet en kreeg een gescheurd bloedvat in haar oog en andere kleine verwondingen. Toen de directeur oordeelde over het incident, oordeelde hij dat de leraar de student uitlokte.

Dit is een goed voorbeeld van het probleem dat moet worden aangepakt als we willen dat onze studenten het meest profiteren van hun basisonderwijs. Het jonge meisje had van jongs af aan moeten leren dat ze respect moet tonen voor volwassenen in gezagsposities, inclusief leraren. Als ze niet zou gaan zitten toen de bel voor de klas ging, had ze meteen op haar plaats moeten gaan zitten als de leraar haar daarom vroeg. Haar leraar bedreigen en vervloeken had nooit bij haar op moeten komen. Het jammerste is het gebrek aan steun van de schooladministratie toen de leraar werd geslagen. Ondanks het feit dat ze aangaf dat ze zichzelf zou verdedigen, sloeg de leraar de student niet één keer terug.

Andere incidenten zijn een coach die werd geslagen met een metalen pijp toen hij een gevecht uit elkaar sloeg omdat de strijders niet wilden worden gestopt; drie studenten die samenkwamen om pillen te vernietigen die ze in hun medicijnkastjes hadden gevonden en die in een waterfles voor leraren deden toen ze de kamer uit was; een student die een leraar met een potlood stak omdat de leraar haar vertelde dat haar wiskundeles niet klopte; en een student die Visine aan de koffie van haar lerares heeft toegevoegd omdat "ze gewoon geen goede lerares is". (Wist je dat inname van Visine ernstige darmklachten en coma kan veroorzaken?)

Toen ik op de middelbare school zat, zaten we op onze stoelen toen de bel ging voor de les; we praatten niet terwijl de leraar aan het praten was; we deden wat ons werd gezegd; en we hebben niet overwogen om een ​​leraar te slaan. Het ergste incident dat ik heb meegemaakt, was toen een andere student onze 4-voet lange wetenschapsleraar oppakte en haar voorzichtig in de drie-voet lange vuilnisbak in ons klaslokaal plaatste. Diezelfde student ging meteen naar het kantoor van de directeur en gaf zichzelf aan. De lerares raakte niet gewond, hoewel ze grondig werd gerespecteerd.

Wat is er gebeurd dat onze kinderen nu geloven dat ze geen respect hoeven te tonen en dat geweld in de oplossing van hun problemen niet voorkomt? Een mogelijke oorzaak is dat onze kinderen en tieners onvoldoende ouderlijk toezicht en instructie krijgen. Ik geloof dat we het erover eens kunnen zijn dat tijd vrij waardevol is. Als alleenstaande ouder is het jammerlijk duidelijk dat we maar zoveel tijd hebben om zoveel verantwoordelijkheden op te nemen. Daarom is het zo belangrijk dat we de tijd die we hebben zo goed mogelijk benutten. Ervoor zorgen dat u ten minste vier nachten per week met uw kinderen dineert, kan van cruciaal belang zijn om hen te helpen de nodige vaardigheden te verwerven en te behouden om met anderen in de echte wereld om te gaan en biedt een uitstekende gelegenheid voor u om hun volledige aandacht te hebben voor belangrijke gesprekken - of gewoon een beetje familieplezier. E-mail maakt het eenvoudiger dan ooit om contact te houden met leraren. Maak er een punt van om jezelf voor te stellen en hen het hele jaar door een streepje te laten zetten om de prestaties van je student te beoordelen - zowel op academisch als op gedragsniveau. Het initiëren van deze communicatie zal de leerkrachten van uw student laten weten dat u om hun opleiding geeft en dat u er bent om hen te ondersteunen bij het onderwijzen van uw kind (eren). Praat met je kinderen. Het kost echter wat meer moeite om je student vragen te stellen die niet met 'ja' of 'nee' kunnen worden beantwoord. Het is hun aard om gesprekken met ouders tot een minimum te beperken, dus als ze in mono-lettergrepen kunnen antwoorden, zullen ze dat doen. Daag ze uit voor een gesprek en je kunt heel wat leren dat je nog niet wist over je kinderen.

Al onze kinderen moeten de gemeenschappelijke beleefdheden leren. Ik stel me voor dat de meesten van ons geloven dat we hen op dit gebied goed hebben geleerd. Kinderen leren echter het beste door het voorbeeld te geven. Beoordeel de voorbeelden die u geeft wanneer u te maken hebt met de belangeloze kruidenier, de woedende chauffeur die u afsnijdt, of de baas die ervoor zorgt dat u uw haar eruit wilt trekken.Vertoont u het gedrag dat u zou willen dat uw kinderen in vergelijkbare situaties modelleren? Wanneer kinderen zien dat hun ouders zich op een bepaalde manier gedragen, gaan ze geloven dat gedrag acceptabel is. We glippen allemaal weg, maar als we dit voor onze kinderen doen, moeten we onszelf corrigeren en onze kinderen erop wijzen dat er een betere manier is om met de situatie om te gaan.

We moeten onze kinderen leren hoe ze op een positieve manier met moeilijke situaties moeten omgaan. We moeten hen laten zien hoe ze effectief met moeilijke mensen kunnen praten. We moeten hen helpen begrijpen dat ze niet perfect zullen zijn en naar verwachting niet perfect zullen zijn om hen te helpen begrijpen dat een defensief karakter niet nodig is wanneer ze worden geconfronteerd met corrigerende maatregelen. We moeten dit gedrag ook modelleren. Als we onze eigen fouten en onvolkomenheden toegeven, weten ze dat het goed is om 'menselijk' te zijn. Er is een grote verscheidenheid aan 'coping'-mechanismen beschikbaar en we moeten onze kinderen helpen deze te verkennen om te vinden wat het beste voor hen werkt.

Mijn suggesties zijn klein en bedoeld om de kleine incidenten van respectloosheid aan te pakken. Wat betreft de grote gedragsproblemen die het gevolg zijn van een flagrant gebrek aan respect, ben ik bang dat er geen duidelijke oplossing is. Ouders en leerkrachten moeten samenwerken en elkaar ondersteunen bij het omgaan met extreme gevallen. Leraren moeten weten dat ze de ondersteuning van de administratie hebben wanneer ze stappen moeten ondernemen om studenten te disciplineren. Ouders moeten niet bang zijn om hulp voor hun kinderen te zoeken als ze zich realiseren dat ze extreme reacties op disciplinaire problemen hebben. Het is zonder twijfel dat tegen de tijd dat onze kinderen zich zo extreem gedragen op school, thuis hetzelfde gedrag is ervaren. Als je het negeert, verdwijnt het niet.

Met moeite kunnen we beginnen een verschil te maken met het probleem van gebrek aan respect voor autoriteit op onze scholen. Het zal veel werk kosten en we kunnen niet opgeven, zelfs als we voelen dat er geen hoop is. Moedig uw kinderen aan om met u te praten over wat ze in hun klaslokalen zien en help hen te begrijpen dat er een betere manier is.

Video-Instructies: VIJF KEER JE LERAAR DISSEN (April 2024).