Is ouderlijke status criterium voor onderwijsvaardigheden?

• April 26, 2024

Ik vrees dat, terwijl onze cultuur steeds meer op kinderen wordt gericht, ouderschap wordt beschouwd als de fundamentele kwalificerende vaardigheid voor werk. Erger nog, marginalisering van de kindervrijheid is een indicator van maatschappelijke kleinzieligheid en intolerantie, en dat is gevaarlijk op een enorme schaal.

Hier is het verhaal dat mijn angst aanwakkert: veel kunstenaars, voorafgaand aan onze zinkende economie, konden gewoon langs komen - de verkoop van kunst aanvullen met deeltijdonderwijs. Nu, met minder mensen die kunst kopen, zijn velen op zoek naar een fulltime baan. Na jarenlang prachtige weekendklassen in een klein kunstcentrum te hebben gegeven, gaf mijn vriend toe aan economische druk en begon hij solliciteren voor voltijdse onderwijsfuncties.

Deze vrouw is een geweldige lerares. Haar studenten maken magische sculpturen, geen schattige, clichéobjecten, maar rare mythische wezens en sculpturen, geïnspireerd door de verhalen die ze vertelt terwijl de kinderen maken. Haar studenten houden van haar, vrolijk babbelen en lachen terwijl ze vaardige technieken gebruiken om een ​​aantal vrij verfijnde kunstwerken te maken.

Mijn vriendin anticipeerde gretig op haar eerste interview op een basisschool, met een directeur die bekend stond om haar vooruitstrevende en creatieve curriculum. Halverwege het interview vroeg de directeur ineens of ze zelf kinderen had. Mijn vriendin is eind veertig en zij en haar man hebben geen wens of plannen om kinderen te krijgen. Mijn vriend was op haar hoede, en hoewel hij de vraag kwalijk nam, probeerde hij geniaal te antwoorden. Ze legde zorgvuldig uit dat de omstandigheden haar niet bevielen om kinderen te krijgen. De directeur vroeg haar toen scherp: "Nou, hou je zelfs van kinderen?"

Mijn vriend was ontzet. Op dat moment wist ze dat ze de baan niet zou krijgen. Dit principe denkt duidelijk dat kindervrij zijn betekent dat je een diepe afkeer van kinderen koestert - wat een onvermogen om te onderwijzen betekent. Er was zoveel mis met dit interview, maar mijn vriend besloot het niet aan te vechten. En ze kreeg net een baan als docent op een middelbare school.

Haar interviewverhaal stoort me echter nog steeds. Worden andere leraren van middelbare leeftijd onderworpen aan deze invasieve vragen over de ouderlijke status? Is dit een nieuw fenomeen? Was ze deze vraag gesteld omdat ze interviewde om jongere kinderen les te geven, en de veronderstelling van deze directeur was dat vooral een leraar van jonge kinderen een vervangende moeder of vader moest zijn?

Als een belangrijke opleiding, herinner ik me dat ik geleerd heb nooit in de mama-rol als leraar te vervallen. Het is OK om sympathiek en geniaal te zijn en zelfs te koesteren, maar te empathie te ver gaan kan slecht gedrag mogelijk maken en schadelijk zijn voor goede leergewoonten. En als docent en student heb ik de meest effectieve docenten als de minst ouderlijke ervaren.

Brown was bijvoorbeeld een van de beste leraren die ik me herinner op de middelbare school. Hij was een crotchety oude koet van een wiskundeleraar en deed absoluut niet de pret om iemand van ons leuk te vinden. Hij was echter een verdomd goede leraar en spoorde me meedogenloos aan tot succes met mijn gehate wiskunde-examens. Meneer Brown werd gerespecteerd juist omdat hij geen ouder wilde worden - zijn studenten beschermen tegen ons gebrek aan inherente specialiteit, of de harde realiteit (examens) van de wereld. Hij leerde zijn studenten om te vechten.

Ik herinner me dat ik de kleine kamer van May Sarton las, een verhaal over een zorgvuldige afweging van de rol van onderwijs versus opvoeding, omdat ik dacht dat het vreselijk moeilijk moest zijn om een ​​leraar te zijn en die fijne lijn zorgvuldig bewandelde - in het belang van de studenten. Het is duidelijk dat de directeur die mijn vriend interviewde vrijmoedig ervoor koos om erover te stappen toen ze haar beoordeling van het onderwijsvermogen baseerde op de ouderlijke status. En ze ontzegde haar studenten de ervaring van een geweldige leraar!

Ik heb zelf oordelende opvoedingsopmerkingen gehoord van leraren van studenten van de universiteit. Een collega vroeg ooit: "Hoe kun je nou begrijpen hoe het is om voor het eerst van huis te zijn als je zelf nooit ouder bent geweest?" Huh? Het is de bedoeling dat ik wat basiskennis van het individuatieproces mis, omdat ik het nog niet door een kind heb ervaren - hoewel ik het uit de eerste hand als student heb ervaren?

Deze opmerking geeft een veel voorkomend fenomeen aan dat ik heb opgemerkt. Veel ouder-leraren vergeten op een of andere manier op mysterieuze wijze hoe het was om een ​​kind te zijn. Op de een of andere manier vernietigt de rol van het ouderlijk gezag elk gevoel van empathie dat ze mogelijk hebben met hun studenten volledig - als ze gewoon een beetje dieper graven en hun eigen jeugd herinneren.

Over het algemeen maakten ongevoelig commentaar en het verontrustende interview van mijn vriend me van streek omdat ze wijzen op een groeiende minachting voor levensstijlverschillen. Als leraren alleen op basis van de ouderlijke staat worden beoordeeld, kan iedereen die met jongeren werkt op dezelfde manier worden beoordeeld.En forumcommentaar geeft aan dat kindervrije mensen in toenemende mate worden blootgesteld aan beledigende en invasieve ondervragingen op elk type werkplek.

Video-Instructies: Belgium kermesse - BOEKHOUTE - (11/5/16) (April 2024).