Voortgangsrapport sociale vaardigheden

• Mei 5, 2024

Dit is het zes maanden voortgangsrapport dat ik voor Nicholas heb ontvangen met betrekking tot Sociale vaardigheden training.

De beoordeling van sociale vaardigheden was zes maanden eerder. Na het bijwonen van 1,5 uur wekelijkse sessies met de groep werd het voortgangsrapport ingediend voor verdere financiering van het Regionaal Centrum, samen met een kopie aan de ouder.

Voortgangsrapport sociale vaardigheden

6 maanden doel # 1 - Nicholas gaat gezamenlijk problemen oplossen en speelt organisatie met zijn collega's, waarbij hij aantoont dat hij de ideeën van zijn collega's kan begrijpen en de zijne kan uitdrukken.

Vooruitgang - wanneer de groep zich bezighoudt met wederzijdse spelorganisatie, blijft Nicholas zwijgen. Hij beantwoordt vragen van de facilitator, maar probeert zijn spelideeën niet persistent uit te drukken. Soms verliest hij de focus van de groepsdiscussie over de speelideeën voor die dag. Andere keren focust hij op waar hij over wil praten en heeft hij moeite om op te merken dat zijn collega's niet opletten. Met omleiding door volwassenen kan hij zich opnieuw concentreren en problemen oplossen.

Doelstelling 1 - Nicholas zal aantonen dat hij de ideeën van zijn collega's kan begrijpen en sociale signalen kan lezen.

Doelstelling 2 - Nicholas zal zijn behoeften en wensen uitdrukken met betrekking tot wat de groep bespreekt.

6 maanden doel # 2 - Nicholas zal ideeën uitdrukken die betrekking hebben op zijn affect en aantonen dat hij in staat is om zijn emotionele intentie te differentiëren en te definiëren.

Vooruitgang - Nicholas vertoont momenteel een beperkt gedifferentieerd effect. Wanneer hij een idee niet leuk vindt of niet begrijpt, schuwt hij de groep weg en vermijdt zo de interactie. Soms lijkt hij teleurgesteld of boos op een peer, maar brengt deze gedachten of emoties zelden met anderen tot uitdrukking. Vaak wanneer hij wordt gevraagd om ze te uiten, haalt hij zijn schouders op en geeft geen commentaar.

Doelstelling 1 - Nicholas zal emotionele ideeën / thema's / gevoelens uitdrukken tijdens interactie (s) met leeftijdsgenoten.

Doelstelling 2 - Nicholas zal emotionele ideeën en thema's initiëren in dit stuk en / of tijdens conversatie.

6 maanden doel # 3 - Nicholas start en onderhoudt wederzijdse gezamenlijke interacties met leeftijdsgenoten gedurende 10-15 minuten met minimale ondersteuning van volwassenen.

Vooruitgang - Nicholas heeft het vermogen aangetoond om deel te nemen aan een aantal wederzijdse interacties, door verschillende communicatiecirkels met zijn collega's onafhankelijk te openen en te sluiten. Dit gedrag is echter nog niet consistent. Soms begint Nicholas over een bepaald onderwerp te praten en merkt hij niet altijd dat zijn collega's hem niet bijwonen. Bij andere gelegenheden verandert hij zijn focus van een peer naar een facilitator wanneer hij zich realiseert dat zijn collega's niet luisteren. Er is waargenomen dat hij gedurende ongeveer 7-10 minuten een wederzijdse interactie aangaat. Meestal variëren zijn interacties van 10-20 communicatiecirkels tegelijk (ongeveer 3-5 minuten).

Doelstelling 1 - Nicholas onderhoudt wederzijdse interacties en houdt zijn antwoorden afhankelijk van die van de persoon met wie hij spreekt.

Doelstelling 2 - Nicholas zal sociale signalen lezen en gepast reageren, waaruit blijkt wanneer een peer luistert.

Impressions - Nicholas toont het vermogen om zelfstandig betrokkenheid bij leeftijdsgenoten te initiëren en te behouden. Zijn gedrag is echter niet consistent. Hij heeft aanwijzingen van volwassenen nodig om hem te helpen begrijpen wat de sociale signalen van zijn collega's betekenen en wat hij eraan zou kunnen doen. Zijn doelen wijzen op stappen in het vergroten van zijn vermogen om sociale signalen te lezen, problemen op te lossen en wederzijdse interactie te vergroten.

aanbevelingen - Het wordt aanbevolen dat Nicholas blijft deelnemen Social Skills Group 1x / week voor sessies van 1,5 uur. Social Skills Group biedt hem de mogelijkheid om zijn wederzijdse gespreksvaardigheden te oefenen en zijn vermogen om sociale signalen te lezen. Zijn ontwikkeling zal binnen zes maanden worden geëvalueerd om de vooruitgang te bepalen.

Fade-Out Plan - Gebaseerd op de sociaal-emotionele ontwikkeling van Nicholas, wordt verwacht dat hij zal profiteren van de ondersteuning van Play-Based Social Skills Groups. Daarom zal er op dit moment geen uitfasering van kracht worden.

Sinds dit voortgangsrapport in april heeft Nicholas graag een nieuwe persoon ontmoet die in de groep is begonnen. Daarvoor had hij een goede vriend uit het zomerkamp in zijn groep, maar vanwege het aantal kinderen in de groep hebben ze het in twee groepen verdeeld. We hebben deze zomer niet deelgenomen aan de Social Skills Group, omdat de voedertherapeut van Matthew ziekteverlof heeft en ik de jury had plus de auto moest worden gerepareerd, dus we waren twee weken buiten gebruik. Nicholas vond het leuk om weer in dezelfde klas te zijn in het zomerkamp met zijn vriend en ze werkten tijdens het kamp aan sociale vaardigheden.

Tegen midden november zou ik nog een voortgangsrapport moeten krijgen en doorgaan met de financiering. Dit voortgangsrapport geeft me ideeën over waar ik thuis aan kan werken en die ik met zijn leraar kan delen om schoolrelaties te vergemakkelijken.


De voor- en nadelen van beoordelingen

Voorbereiding op een excursie

Aan autisme gerelateerde publicaties

PECS Club

Aanpassingen in de klas

Plezier hebben met idioom

Educatieve autisme-tips voor gezinnen 71 pagina's vindingrijk e-boek voor gezinnen die het schoolsysteem betreden met een recente autisme-diagnose. Ontdek welke problemen zich tijdens een schooldag voordoen en ga deze uitdagingen aan.