Moet een Catcher haar eigen spel noemen?

• Mei 5, 2024

Tijd om in controverse te waden ... stel een willekeurig handvol coaches deze vraag, en men krijgt ofwel een antwoord van “Ja!”, “No Way!” Of “Hangt van de Catcher af”. Deze oude vanger die werd opgevoed door een vanger, valt meestal op de "Ja!" kant van het argument, hoewel ik zal toestaan ​​dat het soms "Hangt af van de werper." En nee, dat is geen typfout.

Naar mijn mening zou elke catcher de worpen voor de wedstrijd moeten callen zodra ze een werper vangt die meer dan één worp heeft en haar worpen kan lokaliseren. Ik zal mijn eigen 11-jarige dochter als voorbeeld gebruiken (die trouwens een fantastische kleine catcher is en veel beter dan toen ik 11 jaar oud was). Toen ze 10 was tijdens het 10U Spring Rec-seizoen, ving ze een paar jonge 9-jarige werpers die nog steeds probeerden slagen over de plaat te krijgen, en er waren echt geen worpen om te callen behalve fastball midden in het midden van het bord.

Later datzelfde jaar ving ze echter een geweldige 13-jarige werper in ons 14U Winter Ball-seizoen en noemde ze haar eigen wedstrijd omdat haar werper vier verschillende worpen kon vinden. Mijn dochter was in staat om de taak uit te voeren en ontdekte snel wat werkte en wat niet in een bepaalde situatie. We verloren de eerste twee wedstrijden van het seizoen (en ja, waarschijnlijk deels vanwege haar leren tijdens het werk), maar wonnen toen de rest van de wedstrijden dat seizoen en eindigden comfortabel op de eerste plaats door drie wedstrijden.

Er zijn talloze voordelen aan het toestaan ​​van catchers om hun eigen spel te noemen. Eerst en vooral worden ze betere balspelers omdat ze gedwongen worden na te denken over elke worp, de slagman en de spelsituatie te lezen en een gevoel te ontwikkelen voor wat die dag met hun werper werkt. Ze worden ongelooflijk afgestemd op het spel en worden in de loop van de tijd letterlijk een coach op het veld. Neem het van mij aan, het is geweldig om te zien hoe een vanger in haar positie groeit.

Er zijn ook andere voordelen. Wanneer de toonhoogten worden opgeroepen vanuit de dugout, kost het meestal meer tijd als de vanger de toonhoogteoproep ziet en deze vervolgens doorgeeft aan de werper. Hoe langer het duurt om het veld op te roepen, des te langer staat mijn hele team buiten in de hete zon (of de koude regen, of wat dan ook) te verslijten zonder dat er iets gebeurt. Hoe langer ze daar zijn, hoe minder scherp de verdediging is, wat leidt tot fouten, wat leidt tot nog meer tijd daar in plaats van zonnebloempitten in de dugout te eten. Zelfs als de werper en de catcher de oproep van de dugout samen aannemen (zonder dat de catcher het signaal doorgeeft), dan halen beide spelers hun focus van het veld en plaatsen deze in de dugout wanneer ze op het veld moeten worden scherpgesteld.

Ook zal de werper veel vaker de catcher afschudden als ze de wedstrijd roept dan als de coach de wedstrijd roept. De werper moet ook een gevoel ontwikkelen van welke toonhoogte en locatie het beste werkt in welke situatie, zodat ze een beter gevoel voor het spel kan krijgen en een betere speler kan worden. Het is te gemakkelijk voor haar om gewoon een robot te worden als de coach elk veld roept.

Ten slotte, als een coach pitch uit de dugout roept, kan iedereen zijn signalen zien en kan iedereen in het andere team beginnen te achterhalen wat de signalen zijn. Ik heb All-Star-wedstrijden verloren zien gaan omdat ouders wisten wanneer de verandering kwam omdat ze de signalen van het andere team hadden gekraakt en schreeuwden: "Hier komt de verandering!" voordat de werper met haar opwinding begon. De coach raakt steevast gefrustreerd en de werper had de neiging uit elkaar te vallen, toen dat gebeurde. Als een vanger het spel roept en haar borden goed afschermt, kunnen alleen de werper en de infielders zien welk veld er aankomt.

De meeste coaches op het Rec-niveau of het Rec All-Star-niveau lijken erg ongemakkelijk waardoor hun catchers het spel kunnen bellen. Ik ben ervan overtuigd dat dit niet is omdat de catcher niet in staat is om erachter te komen hoe dit te doen, maar omdat coaches bang zijn te verliezen en denken dat ze als volwassenen een beter spel kunnen noemen dan hun pre-teen catcher. Aanvankelijk kan dat het geval zijn totdat de catcher erachter komt, maar ik ben er vast van overtuigd dat die catcher uiteindelijk beter zal presteren dan haar coach als ze de kans krijgt. De coach staat aan de zijlijn om het spel te beheren, terwijl de catcher * in * het spel is en zeker een beter idee heeft van de beweging van een veld en hoe de scheidsrechter het spel die dag roept.

Vroeg in het eerste seizoen dat mijn dochter haar games noemde, zou ik een pitchcall doen, misschien twee of drie keer een game. Over het algemeen liet ik haar echter alleen tijdens het spel leren. Natuurlijk gaf ik begeleiding voor en na games, maar ik probeer geen van mijn spelers te instrueren tijdens de game. Ik noem toneelstukken vanaf de bank, vooral 1e en 3e toneelstukken, en af ​​en toe mag ik nog steeds een enkele worp vanaf de bank callen (hoewel ik dit dit seizoen tot nu toe niet heb gedaan).

We coaches, met name op recreatief niveau, zouden meisjes die toevallig softbal spelen, veranderen in softbal spelers.Winnen moet secundair zijn. Spelers moeten kunnen groeien, inclusief fouten maken en ervan leren. Dit gaat dubbel voor catchers. Plus, het is mijn ervaring dat het hebben van een catcher die haar eigen games noemt toch leidt tot overwinning.

CoffeBreakBlog Softbal Onderwerplijst: Coach´s Box, Gezondheid en medisch, Softbalgeschiedenis, Internationaal softbal, Organisaties, Ouders, Professioneel softbal, beoordelingen, regels en voorschriften, scorekeeping, statistieken en analyse, reisbal

Video-Instructies: Lil Kleine - Kleine Jongen (prod. Jack $hirak) (Mei 2024).