Science of Environment Communication, Bangalore

• Mei 13, 2024

Elke dag eigenlijk - van maandag tot donderdag loop ik naar het St. Joseph's College of Arts and Science en geef ik mediastudies en communicatie aan zowel PG- als niet-gegradueerde studenten. Het behoud van het milieu en de rol die de media hierin spelen, is waar ik gepromoveerd ben en dat is een onderwerp dat mij nauw aan het hart ligt. Ik ben ook een werkende freelance wetenschaps- en milieujournalist en daarom ben ik liever adjunct, dus ik krijg ook de tijd om te schrijven.

Het lesgeven in de klasse Post Graduate (PG) is een leuke rit. Dit zijn oudere kinderen van in de late 20 en die het vaakst studeren omdat ze interesse hebben in het onderwerp. Het is een geweldige ervaring om met hen te communiceren, omdat ze ouder en volwassener zijn en zich nooit verlegen voelen over vragen. Na mijn tweede postdoctorale graad in het Westen te hebben gedaan, breng ik veel van wat ik daar heb geleerd op het gebied van stijl van lesgeven. Het is geen top-down benadering waaraan onze studenten gewend zijn en velen zullen betere cijfers behalen als ze hun eigen initiatief gebruiken en punten toevoegen aan een antwoord, anders dan wat ik hen heb geleerd.

Met de PG-groep maak ik een aantal echt geweldige vrienden, die jaren na hun overlijden contact houden en trouwen en ook kinderen krijgen. Sommigen van hen zijn ook nonnen en priesters geweest en bekleden nu hogere functies als vice-directeuren en afdelingshoofden in hun volgorde, maar ze blijven nog steeds liefdevol en zorgzaam en verbonden.

Het is de bende die vermoeiend en jong is. In de leeftijdsgroep van 18 tot 24 jaar kunnen ze net zo onstuimig zijn als puppy's en een uur met ze onttrekt me aan alle energie en ik moet naar huis om op te laden! Met beide leeftijdsgroepen is de beste manier om naar mijn mening les te geven en een truc die ik in het VK heb geleerd, het gebruik van PPT's.

Mijn tweede Post Grad was klaar toen ik ouder was - ik ging op 50 na de eerste te doen in mijn vroege jaren '20! Wel, dat was een enorme sprong voorwaarts in het proberen in te halen in de stijlen van het moderne onderwijs en ik moest het brein van mijn jongere klasgenoten kiezen en 's nachts leren. Beïnvloed zelfs de verschillende programma's op de computer, die ik niet kende, ik moest snel leren.

In het Westen is plagiaat een doodzonde. Men kopieert nooit iets overal. U kunt het idee gebruiken, maar citeren om te voorkomen dat u wordt geslagen met een rechtszaak. In mijn klas in Europa waren het echter de Aziaten die niet wilden leren en die ervoor kozen om niet te luisteren en die na één waarschuwing summier werden uitgezet. Ik doe mijn best om de kinderen te leren niet te plagiaat, maar ze lijken de enorme omvang ervan niet te begrijpen.

Met de Post Grads en hun scriptie worden de hoofdstukken door mij afgewezen in de schrijffase en wordt herschrijven verwacht. Als de student echter niet voldoet, wordt de scriptie volledig afgewezen en wordt ze gevraagd om te herwerken en wordt hun definitieve diploma niet toegekend en uitgesteld.

In mijn doctoraatsfase was de hoeveelheid werk die ik deed fenomenaal. Ik had het geluk dat ik bijna een jaar rustig kon zitten en werken, terwijl de kleine pas geboren kleindochters van mij sliepen in de VS en in het VK. Alle docenten op universitair niveau moeten promoveren. Men realiseert zich hoeveel werk en moeite gaat in onderzoek dat de ruggengraat vormt van elk academisch veld.

Dan dwingt de docent onderzoek aan hun studenten en krijgt gelukkig een goed afgeronde klas aan het einde van de sem. Slechts één moet een gids krijgen wanneer hij promoveert, die ernaar streeft de student aan te moedigen in plaats van de geleerde voor zijn eigen doel te gebruiken.

Ja, ik heb een non-fictie-manuscript geschreven dat binnenkort onder mijn supervisors een primaire auteur zal worden gepubliceerd. Maar er is mij verteld dat dit overal ter wereld kan gebeuren, niet alleen in India. Maar ik moet zeggen dat ik het leuk vond om het manuscript te schrijven!

Video-Instructies: SCIENCE CLUB-Chemical Communication in Biology (Mei 2024).