De onderwijs- en huisvestingsdichotomie van het zwarte leven

• Mei 11, 2024

Het zwarte leven in Amerika heeft daarmee veel worstelingen en hindernissen gekocht die veel mensen, die geen minderheid zijn, misschien niet begrijpen. Voor de zwarte man en vrouw was het een reeks keuzes en het maken van de beste keuze voor de huidige situatie. Soms waren de keuzes niet eenvoudig en hadden ze verwoestende gevolgen. Gevolgen voelden voor generatie op generatie.

Deze reeks artikelen wordt geschreven om de dialoog uit te lokken en het denken te stimuleren, en een spiegel te bieden voor wat we nu als Afro-Amerikaans leven beschouwen. Hopelijk worden gedachten wakker, harten bewogen, en stromen van bewustzijn worden geopend om dingen vanuit verschillende perspectieven te zien - door verschillende lenzen - en inspiratie zal komen om actie te inspireren over wat er momenteel om ons heen is. Gebed, wij als mensen, kunnen echt omarmen en aannemen dat we in feite onze broeders hoeder zijn.

ONDERWIJS VERVOLG ...

Al jaren lijkt het erop dat scholen in Amerika een stap achteruit hebben gezet. Voor een groot deel door de tweedeling van de klassen, lijken we terug te zijn waar we in 1954 zijn begonnen. Scholen zijn wederom enorm gescheiden. Je kunt een aantal zwarte gemeenschappen bezoeken en scholen vinden die 80% Afro-Amerikaans, 15% Spaans, 4% Kaukasisch en 1% Amerikaans zijn. In sommige omstandigheden kunt u de percentages van de blanke en de inheemse Amerikanen helemaal weglaten.

Het zijn niet alleen onze scholen, maar ook onze buurten die opnieuw gescheiden lijken te zijn. Wat is er gebeurd? Hoe is dit gebeurd? U wordt aangemoedigd om de rapportkaarten van de scholen in uw gemeenschap te bekijken. Het is online beschikbaar. Men kan zien hoe goed of hoe slecht scholen het doen in hun gemeenschap. Het wordt ook aangemoedigd om het curriculum te bekijken en te vergelijken met dat van rijkere buurten. Volg een rondleiding door de scholen in de Black communities, daarna door die van communities die overwegend blank zijn. Noteer de verschillen en overeenkomsten die u ziet. Wat weegt zwaarder dan de ander? Dit zijn de dingen waar wij - als gemeenschap - naar moeten kijken. Hoe opgeleid is uw kind? Beter nog, hoe goed opgeleid zijn de leraren die uw kinderen onderwijzen? Weten ze hoe ze te bereiken? Weten en realiseren ze zich dat er in veel zwarte en Spaanse gemeenschappen een andere manier van communiceren is? Het betekent niet dat onze kinderen dom of lui zijn - ze hebben gewoon een andere manier van leren en hebben verschillende ervaringen gehad.

Dit betekent op geen enkele manier dat leraren hun mond kunnen stoten, of suggereren dat de studenten in de Black communities niet in staat zijn om te leren, of een te moeilijke tijd hebben. Als leraren moet men echter in staat zijn om hun studenten te bereiken, wat zowel de student als de school ten goede komt. Er zijn geen excuses om studenten af ​​te snijden of studenten te behandelen alsof ze geen toekomst of intelligentie hebben. In staat zijn om een ​​student te bereiken, helpt die jongere te begrijpen en zich bewust te zijn van wat voor hem beschikbaar is. Leraren moeten bevorderen, leiden, inspireren en koesteren, zodat hun studenten kunnen groeien en begrijpen wie ze zijn, en de mogelijkheden die hen worden geboden door een uitstekende opleiding te ontvangen.

Als ouders zou er veel meer betrokkenheid bij het curriculum moeten zijn, de toestand van de school, de huidige testscores en de leraren die de kinderen lesgeven. Er moet een samenwerkingsinitiatief zijn op zowel ouders als scholen om een ​​evenwicht te vinden in wat er wordt onderwezen en de hulpmiddelen die beschikbaar zijn voor alle scholen. Niet alleen het schooldistrict dat het meeste geld heeft. Een kind op school meeslepen alleen om het te promoten is een grote slechte dienst, niet alleen voor de studenten, maar ook voor de school, leraren en de gemeenschap.

Onderwijs is een stichting die begint bij de ouders. Kinderen reageren meer op actie dan op wat er wordt gezegd. Als een ouder niet veel aandacht besteedt aan een degelijke opleiding, zal het kind dat waarschijnlijk ook niet doen. Er moet een dorst en honger naar kennis zijn; een verlangen om meer te weten en meer te bereiken. Ouders moeten beginnen te vechten voor de juiste opvoeding van hun kinderen en hen herinneren aan de worstelingen en offers die hen de gelegenheid gaven om naar school te gaan. Betrokkenheid van ouders, studenten en leerkrachten wordt aangemoedigd. Evenals het doorbreken van de onzichtbare barrières die het schoolsysteem blijven scheiden door klassen en de kleur van je huid.


BEHUIZING

Huisvesting in Amerika heeft een nieuwe definitie gekregen. Op de onroerendgoedmarkt zijn de prijzen sterk gedaald omdat de rentetarieven zijn gestegen. Toch worden er nieuwe ontwikkelingen gebouwd, terwijl oude buurten spooksteden worden - een voormalige schil van wat het vroeger was. Men zegt dat 70% van de mensen hun huis verliest. Momenteel zijn er meer dan een miljoen huizen in afscherming. Ouderen verklaren faillissement sneller dan ooit tevoren in de Amerikaanse geschiedenis.Er zijn meer woningbouwprojecten die worden gesloopt of worden gebracht door particuliere ontwikkelaars, waardoor mensen moeten verhuizen en andere en betaalbare woningen moeten vinden - wat een moeilijke taak blijkt te zijn. Velen worden niet alleen geconfronteerd met rassendiscriminatie, maar ook met klassendiscriminatie.

In 1968 werd de Fair Housing Act vastgesteld. Deze wet verbiedt discriminatie op basis van ras of kleur, religie, geslacht, nationale afkomst, familiale status of handicap door directe woningaanbieders, zoals verhuurders en onroerendgoedbedrijven, alsmede andere entiteiten, waaronder banken of andere kredietinstellingen en huiseigenaren. verzekeringsmaatschappijen, die proberen huizen niet beschikbaar te maken.

Toch worden we zo'n dertig jaar later nog steeds geconfronteerd met discriminatie op het gebied van huisvesting. Elke buurt is niet gelijk geschapen. Er zijn veel gemeenschappen die het gevoel hebben dat ze in de steek zijn gelaten, zijn vergeten, met vervallen gebouwen en het verlaten van bedrijfstekens die veel gebouwen sieren.

Waar we wonen heeft een impact op hoe we leven en wat we geloven. Soms is het moeilijk om voorbij waar men is te zien. Het is moeilijk om voorbij een huidige situatie of de mogelijkheid van iets beters te kijken. Het gezegde wordt vaak gezegd dat "thuis is waar het hart is". Soms hebben situaties en omstandigheden een denkwijze ontwikkeld die zich over generaties uitstrekte. Er is een verschil in de denkrichtingen van mensen die het hebben gehaald en degenen die het niet halen. Waar iemand vandaan komt, kan veel zeggen over wie ze zijn, waarom ze doen wat ze doen. We worden beïnvloed door de dingen om ons heen, en soms moeten we vechten om de barrières die om ons heen zijn geplaatst te doorbreken en te veranderen wat we alleen met onze natuurlijke ogen kunnen zien.


Volgende week: huisvesting afgesloten en een blik op werkgelegenheid ...

Video-Instructies: Baltimore, waar elk jaar 300 moorden gebeuren (Mei 2024).