Volwassenen met downsyndroom inspireren nieuwe moeders

• Mei 7, 2024

Ouders van baby's en kinderen met het syndroom van Down of andere ontwikkelingsstoornissen zijn mogelijk niet opgegroeid met klasgenoten of buren met dezelfde diagnose en mogelijkheden die ze tegenwoordig hebben. Lezen over tieners of volwassenen met een handicap die een normaal leven hebben of buitengewone doelen hebben bereikt, kan ons inspireren om onze belangenbehartiging en verwachtingen voor onze eigen kinderen te veranderen.

Twintig jaar geleden inspireerde de drie-jarige Melissa Riggio haar vader om een ​​sectie 'Kinderen met speciale behoeften' in Barnes en Noble-winkels in het hele land te maken, waardoor de publicatie van meer boeken specifiek voor gezinnen met kinderen met een handicap, chronische gezondheidsproblemen of andere speciale nodig heeft. Ze bleef een inspiratie voor iedereen die haar kende en duizenden anderen zijn nog steeds geïnspireerd door haar leven, prestaties en dromen omdat ze in staat was om een ​​blijvende aanwezigheid op het internet te creëren. We hebben het geluk dat we rolmodellen en elektronische sociale netwerken hebben waar we meer te weten kunnen komen over anderen die een verschil maken in het publieke bewustzijn en begrip van het potentieel van onze kinderen.

Toen mijn zoon een peuter was, was ik erg geïnteresseerd in de mogelijkheden en ondersteuning die beschikbaar waren voor jonge mannen met het syndroom van Down in onze gemeenschap. Gelukkig was er een tiener in de krant, Patrick, die als peuter was begonnen in het eerste vroege interventieprogramma aan de Universiteit van Washington met Pat Oelwein en Val Dmitriev.

Ik kopieerde de nieuwsverhalen en bracht ze naar mijn DS-ouderondersteuningsgroep en de vroege interventiecentrum Mommy and Me-groep. Enkele jaren later werd ik in contact gebracht met de moeder van Patrick en vertelde haar hoeveel zijn prestaties en ambitie voor mij betekende - en hoe ik elk krantenartikel had gekopieerd om te delen zodat we de kunstmatige grenzen zouden blijven verleggen die zouden beperken de kansen van onze kinderen om dat potentieel te bereiken.

Ze lachte en vertelde me dat ze elk krantenverhaal over mijn zoon had gefotokopieerd en het naar haar oudergroep had gebracht, en hen had verteld dat ze pleitbezorgers moesten blijven voor hun zonen en dochters om te zien hoeveel verder ze konden gaan, en baanbrekend voor de generatie van mijn zoon. Ik was toen verbaasd dat haar zoon en andere afgestudeerden van dat oorspronkelijke programma een geïntegreerd programma hadden op de particuliere middelbare school, waar ze reguliere lessen volgden met een aangepast curriculum. Maar toen mijn zoon die leeftijd bereikte, schreef hij zich in voor reguliere klassen op onze lokale middelbare school met klasgenoten die hem kenden van hun reguliere kleuterschool, 1e, 2e en 3e klas samen.

In zijn jaarboek vermeldden zijn reguliere klasgenoten verschillende keren dat ze hem succes op de universiteit wensten. En tot mijn verbazing ging hij na zijn afstuderen naar dezelfde community college waar zijn vrienden zich inschreven. Ik wist niet dat er een voorbeeldprogramma was ontwikkeld terwijl hij op de middelbare school zat. De moeder van een reguliere vriend van hem uit de kleuterklas vertelde me erover en stond erop ons naar de oriëntatievergadering te brengen zodat hij de instructeurs kon ontmoeten en we er meer over konden leren. Mijn zoon nam deel aan een levendige discussie tijdens de vergadering en de instructeurs leken te popelen om hem in hun lessen te hebben.

Ik was een beetje angstig omdat ik dacht dat het programma bedoeld was voor studenten met leerstoornissen en mijn zoon zou opnieuw de eerste zijn met het syndroom van Down dat zou worden opgenomen. De eerste dag dat ik hem naar de klas reed, kwamen we vroeg aan, zodat ik er zeker van kon zijn dat hij de weg in het gebouw kende, en we hadden samen een snack bij de studentendeli. Ik haalde diep adem en keek die dag zijn klas in - een volle helft van de studenten waren chromosomaal verbeterde individuen met die mooie ogen met het syndroom van Down.

Nadien liepen we naar zijn studentenkaart toe en een jonge vrouw die hem kent sinds dezelfde reguliere kleuterschool liep naar hem toe om hem te begroeten. Ze lounde op het gras met een half dozijn vrienden, heel trots om mijn zoon aan haar voor te stellen als haar dierbare vriend. Ze praatten over muziek, lessen, kleding. En toen zei mijn zoon dat het leuk was om haar tegen te komen en iedereen te ontmoeten, maar hij moest zijn student-ID krijgen.

Toen mijn zoon zijn beroepsambities overwoog, plande hij zowel een instap-werkplek waar hij geld kon verdienen om data en elektronica te betalen, als voorbereiding op een acteercarrière. Hij is een verstandige, praktische persoon met hoge verwachtingen en een grote verbeeldingskracht.

De successen van mijn zoon in zijn volwassen leven waren onverwacht in vergelijking met zijn collega's met het syndroom van Down, omdat hij als kleuter werd beoordeeld als 'laag functionerend met laag potentieel'. Leren lezen, schrijven en onthouden van wiskundige feiten, enz. Was een bijkomend voordeel van de inclusieve kleuterschool en lagere school inclusie die ik voor hem koos voor zijn sociale ontwikkeling en dus zou hij opgroeien inclusief en niet als volwassene 'geïntegreerd' hoeven te zijn .

Ik geloof dat hij nog steeds een goed leven zou hebben, of hij nu de uitdagingen van de lage verwachtingen van onderwijsprofessionals had overwonnen of niet.In de loop der jaren hebben we andere studenten met het syndroom van Down ontmoet, en veel volwassenen met DS die een baan of een eigen bedrijf hebben. Maar we hebben ook veel gewone mensen met het syndroom van Down ontmoet die grotere uitdagingen hebben en minder academische of onafhankelijke woonvaardigheden hebben die een goede levenskwaliteit en een rijke ervaring hebben en andere grote troeven bijdragen aan hun families en gemeenschappen.

Dit is iets waar we misschien niet over kunnen lezen op webpagina's of in boeken, misschien omdat de prestaties van het 'supersterren' van het Downsyndroom en veel gewone mensen met het Downsyndroom voor zoveel mensen nog steeds een verrassing zijn. Elke persoon met het syndroom van Down is een uniek persoon die iets geweldigs te bieden heeft aan mensen die gelukkig genoeg zijn om het te vinden.

Blader in je openbare bibliotheek, plaatselijke boekhandel of online winkel voor boeken zoals: Count Us In: Growing Up with Down Syndrome () of Reflections from a Different Journey: What Adults with Disabilities Wish All Parents Knew

Het is niet alleen een baan, het is een carrière - Eric Matthes
Arc of KingCounty's Advocacy Coordinator, Pacific NW Employment Forum 2013
//www.youtube.com/watch?v=duQ4DkefmXc

Tiener met het syndroom van Down concurreert met
Zwemteam Saucon Valley High School
//tinyurl.com/6maeoko

Nordstrom- en Target-advertenties doen meer dan alleen kleding verkopen
Een jong model met het syndroom van Down inspireert anderen met een handicap
//kng5.tv/zF7V4w

VK: Charmante film ter gelegenheid van het 5e jubileum van de PSDS-ondersteuningsgroep
Kinderen met het syndroom van Down en hun families:
//youtu.be/oUJR_s4H4aQ

Geschiedenis van de oprichter van ADAPT, Wade Blank
//www.tripil.com/main/newsviews/phil/wblankhistory

Video-Instructies: Laten we mensen met beperkingen helpen alles uit zichzelf te halen (Mei 2024).