Wat is vaardigheid?

• Mei 2, 2024

In mijn gedachten, bekwaamheid is de competentie die nodig is om een ​​bepaalde activiteit uit te voeren.

Ik zou bijvoorbeeld verwachten dat de verpleegster die op het punt staat bloed uit mijn arm te nemen, vaardig is in die activiteit. Als ze me meerdere keren zou neersteken voordat ze de juiste plek vond, zou ik haar niet als bekwaam beoordelen. Ik voel hetzelfde over lezen.

Bij het beoordelen van de leesvaardigheid van een vierde leerling, zou ik beginnen met een boek van het vierde leerjaar: Zwarte schoonheid, bijvoorbeeld in tegenstelling tot Amelia Bedelia. Ik zou een halt, monotone overweging van woorden "bekwaam" niet waarderen. Ik zou verwachten dat een vierde leerling hardop zou kunnen lezen met een zelfverzekerde, natuurlijke intonatie. Ik zou een lezer van het vierde leerjaar verwachten die niet lijdt aan een medisch gediagnosticeerde leerstoornis om te kunnen lezen Zwarte schoonheid alleen, comfortabel thuis opgerold, zonder er door een leraar op school door te worden gesproken. Ik zou verwachten dat "leesvaardigheid van het vierde leerjaar" de mogelijkheid omvat om een ​​woordenboek te gebruiken om onbekende woorden op te zoeken waarvan de betekenis niet kan worden geraden uit de context.

"Leesvaardigheid" wordt anders gedefinieerd door verschillende testinstanties.

De nationale beoordelingsraad bepaalt bedreven op de NAEP-examens als 'competentie over uitdagende onderwerpen'.

De NAEP leestests herkennen vier niveaus van leesvaardigheid: Hieronder Basic, Basic, Proficienten Geavanceerd.

NAEP Geavanceerd komt overeen met een cijfer van A +. NAEP bedreven is gelijk aan A of hoog B. NAEP basis- komt overeen met een graad C. Op deze manier bezien betekent het feit dat slechts 32% van de studenten 'vaardigheid' op de NAEP bereikt, niet noodzakelijk dat de andere 68% 'onder de graad' leest.

Toetsingstests door de staat neigen ertoe een lagere norm voor te stellen bekwaamheid met als resultaat dat staten melden dat een groter percentage kinderen "vaardigheid" bereikt dan de NAEP.

In 2011 meldde Delaware bijvoorbeeld dat 85% van de vierde klassers van de staat het lezen van 'vaardigheid' hadden bereikt. Volgens de NAEP-resultaten vertoonde slechts 22% van de kinderen van Delaware 'vaardigheid'.

De reden voor dergelijke discrepanties is dat, hoewel NAEP-vaardigheid een bovengemiddelde leesvaardigheid weerspiegelt, de meeste staten de norm stellen voor bekwaamheid als "lezen op niveau."

Dus wat is "grade level"? Verschillende leesbaarheidsindexen worden gebruikt om het leesniveau te bepalen. Zoals te verwachten is, zijn ze niet identiek in wat ze identificeren als 'leesniveau vierde leerjaar'.

Met zoveel variabelen om rekening mee te houden, hoe moeten ouders dan weten of hun kinderen lezen voor hun leeftijd en intelligentie?

Ze kunnen stoppen met het benadrukken van gestandaardiseerde testscores en luisteren naar hun kinderen lezen. Een derde klasser die het leesproces beheerst, kan lezen Charlotte's web met een aangename bezorging in termen van intonatie en duidelijk begrip van wat er wordt gelezen. Alles minder is minder dan bekwaam.

Kom naar het forum en vertel ons wat je denkt.

Video-Instructies: Communicatie; een vaardigheid die de kwaliteit van je leven bepaalt (Mei 2024).