Strategieën voor differentiërende instructie

• April 26, 2024

Strategieën voor differentiërende instructie - Best Practices for the Classroom (2e editie) is een fantastische bron voor leraren van alle niveaus. Het verklaart waarom differentiatie een goed idee is, geeft duidelijke instructies over hoe te differentiëren en biedt tal van hulpmiddelen om de planning en implementatie van differentiatiestrategieën te stroomlijnen. Het is zeker een aanwinst voor elke leraar in het klaslokaal, en vooral voor degenen die werken met een populatie die hoogbegaafde studenten omvat.

Auteurs Julia L. Roberts en Tracy F. Inman stellen dat leraren de leerervaring van hun studenten kunnen verbeteren door: "Elk kind permanent te laten leren ... en verder te zeggen", differentiatie zorgt voor voortdurende vooruitgang voor ALLE studenten !” Met behulp van deze gids kunnen leraren elke student helpen om in zijn eigen tempo en op het juiste uitdagingniveau te leren. Een krachtige analogie wordt gepresenteerd in het eerste hoofdstuk van het boek: “Het is niet meer billijk om te eisen dat elk kind in een klas dezelfde maat schoen draagt ​​dan het is om één set lesplannen te bieden voor kinderen die op verschillende niveaus lezen. “

Deze handleiding bevat veel nuttige diagrammen. Pagina 14 heeft een laddermodel met niveaus van academisch succes. Veel begaafde studenten komen vast te zitten op niveau één. Volgens Susan Assouline, geciteerd in bijlage A, leren ze onder andere niet de lessen werkethiek, studievaardigheden en tijdmanagement. Toegewijde leraren die studenten aanmoedigen om zichzelf uit te dagen, kunnen een enorme impact hebben op onze meest bekwame leerlingen.

Niveaus van academisch succes

1: behaalt met gemak goede cijfers
voltooit opdrachten met weinig moeite

2: behaalt hoge cijfers voor opdrachten die een uitdaging vormen
voltooit opdrachten die inspanning vereisen

3: leert met voldoening en vreugde
student is op weg om een ​​levenslange leerling te worden

Een andere geweldige functie is de rijkdom aan reproduceerbare werkbladen van de gids. Deze omvatten een checklist voor meerdere intelligenties, een interesseonderzoek, de taxonomiegrafiek van Bloom, Think Tac Toe-projectpagina's, Venn-diagrammen en meer. Kinderen willen graag betrokken zijn bij het plannen van hun eigen leerproces, en deze hulpmiddelen helpen de instructeur manieren te vinden om de educatieve ervaring van elk kind te optimaliseren. Individuele hoofdstukken behandelen specifieke aanbevelingen, het beheer van het gedifferentieerde klaslokaal, de evaluatie en het bouwen van ondersteuning voor differentiatie.

Video-Instructies: "Wacht je beurt af": zelfsturing of ‘executieve functies’ aanleren in de kleuterklas (April 2024).