Alternatieven voor communicatie - Handicap bij kinderen

• Mei 5, 2024

Kinderen die worden gediagnosticeerd met communicatiestoornissen of spraakvertragingen zijn gegroeid tot de leeftijd waarop de diagnose hun behoeften, gemoedstoestanden en voorkeuren communiceert. Baby's en kinderen kunnen spraakvertragingen ervaren als gevolg van gehoor- of gezichtsstoornissen, ontwikkelingsstoornissen zoals het syndroom van Down of autisme, of kunnen spraak- en taalvaardigheden ontwikkelen in een langzamer tempo als gevolg van sensorische integratie of motorische planningsproblemen.

Attente ouders kunnen zich bewust zijn van de behoeften en het comfort van een baby door lichaamstaal, gezichtsuitdrukkingen en gedrag te lezen. We communiceren ook op dezelfde manier met onze kinderen, en onze kinderen kunnen onze stemmingen vaak 'lezen' door de manier waarop we ze grijpen of aanraken, de spanning in ons lichaam terwijl we ze vasthouden, en de toon en het volume van onze stemmen. Naarmate kinderen groeien, kunnen hun pogingen om ons na te bootsen gezichtsuitdrukkingen en handgebaren omvatten die een unieke vorm van gebarentaal en steno-woorden creëren die we gaan herkennen, hoewel ze bestaan ​​uit kleine delen van de woorden, samengeperste zinnen of gesubstitueerde geluiden.

Omdat ouders reageren op benaderingen van woorden en zinnen, worden baby's en kinderen aangemoedigd om te blijven communiceren. Als ouders steno-spraak herkennen, inspireert die beloning hen om door te gaan met geven en bijna identiek te zijn aan hoe we communicerende relaties ontwikkelden naarmate we opgroeiden. Zeer jonge kinderen leren oorzaak en gevolg op een manier die we decennia geleden niet vermoedden en zijn verbluffend wanneer ze toegang krijgen tot apparaten of low-tech communicatiealternatieven.

Sommige kinderen hebben moeite met het herkennen van woorden, gezichtsuitdrukkingen of andere signalen, of verwerken ze mogelijk niet op dezelfde manier, en kunnen ze mogelijk niet nabootsen op manieren die het gebruikelijke geven en nemen van babycommunicatie bevorderen. Ze kunnen aanraking of geluiden als onaangenaam, ongemakkelijk of schokkend ervaren. Dit kan precies het tegenovergestelde effect veroorzaken als koeren en gorgelen bij hun ouders, dus zowel baby als ouder hebben negatieve communicatie-ervaringen in plaats van of als aanvulling op wat belonende en bemoedigende interacties zouden moeten zijn. Deze problemen kunnen ons belemmeren goede luisteraars te zijn.

Baby's en jonge kinderen worden vaak gediagnosticeerd met gehoor- of gezichtsvermogenverlies, autisme of andere ontwikkelingsstoornissen of vertragingen als gevolg van gedrag dat door ouders wordt beschreven bij hun reguliere kinderartscontroles. Ouders kunnen zich zorgen maken dat ze de symptomen van gehoorverlies, problemen met het gezichtsvermogen of ontwikkelingsverschillen niet hebben opgemerkt of serieus genoeg hebben genomen, zodat hun kinderen een eerdere diagnose en een effectieve interventie hadden kunnen krijgen. Sommige problemen kunnen zelfs zijn gemist in screenings voor veel voorkomende kinderziekten, waaronder oogproblemen, oorontsteking en andere vaak behandelde medische aandoeningen.

Communicatie is zo belangrijk voor de ontwikkeling van baby's en relaties dat gebarentaal voor baby's alom wordt aangemoedigd voor mensen die geen gehoorverlies of ontwikkelingsstoornissen hebben. Baby's zijn enthousiast wanneer ze hun behoeften kunnen communiceren en een geïnteresseerde volwassene of broer of zus reageert. Hoortoestellen en brillen moeten beschikbaar en betaalbaar zijn voor zuigelingen en zeer jonge kinderen om hen de best mogelijke start in het leven te geven.

Gebarentaal en op pictogrammen gebaseerde communicatie voor kinderen met autisme, het syndroom van Down of kinderen met onduidelijke spraak- en communicatievertragingen maken vaak een dramatisch verschil in zowel gedrag als emotionele / intellectuele groei. Het leren lezen, schrijven, typen of beheren van elektronische communicatiesystemen maakt een aanzienlijk verschil in de kansen voor kinderen en tieners die alternatieve vormen van communicatie gebruiken.

Blader in uw plaatselijke boekwinkel, openbare bibliotheek of online winkel voor ideeën over hoe u communicatiekaarten of -borden kunt maken voor uw kind om thuis, op school of in de gemeenschap van te genieten.

De poortwachters
//niederfamily.blogspot.com/2013/06/children-with-complex-communication.html

Hoe AAC, Augmentative Communication Boards te gebruiken
//www.amyspeechlanguagetherapy.com/communication-boards.html

"Je moet doof zijn om ASL te begrijpen"
//www.youtube.com/watch?v=1glDVI5u0OA&feature=youtu.be

Taalverwerving voor dove kinderen: het verminderen van de nadelen van nultolerantie voor het gebruik van alternatieve benaderingen
//www.harmreductionjournal.com/content/9/1/16/abstract
PDF van het volledige artikel is te vinden op
//www.harmreductionjournal.com/content/pdf/1477-7517-9-16.pdf

Enkele veel voorkomende misvattingen over AAC
//goo.gl/VRIQ0
Augmentatieve en alternatieve communicatie
//www.avazapp.com/2012/11/14/some-common-misconceptions-about-aac

Van het opvoeden van een doof kind tot het maken van apps met ASL-video's - Het verhaal van een moeder ~ Technologie in het onderwijs
//techinspecialed.com/2012/04/12/from-raising-a-deaf-child-to-creating-apps-with-asl-videos-a-mothers-story/

"We hebben geen spraakapparaat nodig - ik weet wat mijn kind probeert te zeggen."
Waarom dat niet goed genoeg is.
//niederfamily.blogspot.com/2013/07/i-am-not-mind-reader-and-neither-are-you.html

Microblogging en de Telegraph - The Tworske
Communiceren via morsecode voor Twitter:
//www.economist.com/blogs/babbage/2012/02/microblogging-and-telegraph

iPhone- en iPod Touch-apps en kinderarbeid
//www.coffebreakblog.com/articles/art62136.asp/

Proloquo2Go voor iPod Touch en iPhone
//www.coffebreakblog.com/articles/art63999.asp/

Voice4u iPod Touch iPhone-communicatie-app
//www.coffebreakblog.com/articles/art65220.asp/

Nintendo Wii Therapy Rehab voor kinderen en tieners
//www.coffebreakblog.com/articles/art63675.asp/

Taal verkennen door middel van liedjes en spelen
//tinyurl.com/ExpLngSongPlay

Tien tips om spraak- en communicatievaardigheden aan te moedigen
//is.gd/6geQ1

Video-Instructies: Bijzonder muziekinstrument helpt mensen met autisme communiceren (Mei 2024).