Attention Deficit Hyperactivity Disorder - ADHD

• Mei 12, 2024

Sommige kinderen met de diagnose Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) zijn mogelijk al door volwassenen in hun gezin en gemeenschap negatief geëtiketteerd voordat problemen met het bijwonen van personeel en in de structuur van hun klaslokalen en schema's ervoor zorgen dat professionals in het onderwijs symptomen melden.

Anderen kunnen worden beschouwd als 'high-energy' maar anders binnen de algemene verwachtingen voor kinderen van hun leeftijd en geslacht. Vijfenzeventig of tachtig procent van de kinderen met de diagnose ADHD zijn jongens, maar veel van de symptomen van ADHD worden ook als jongens geaccepteerd. Sociale en culturele verwachtingen van jongens beïnvloeden de speelruimte die aan hun gedrag wordt gegeven, maar er kunnen werkelijke geslachtsverschillen zijn die de diagnose beïnvloeden. De diagnose kan bij meisjes worden uitgesteld als gevolg van gendervooroordelen en stereotypen van ADHD als de diagnose van een jongen.

Aandachtstekort en hyperactiviteit zijn beschrijvend voor symptomen van ADHD, maar geen van beide componenten is opzettelijk of onder controle van het individu. Elk kind kan tijdens stressvolle periodes in zijn leven een periode van onoplettendheid hebben, als gevolg van trauma of drama. Gebrek aan slaap, verdriet of angst kan ook leiden tot afleiding, onoplettendheid en ongericht hoge activiteit bij kinderen. Cafeïne, suiker en sommige kleurstoffen kunnen ongebruikelijke niveaus van hoge energie, impulsiviteit en zelfs sensatiezoekend gedrag veroorzaken. Misbruik of pesten kan leiden tot gegeneraliseerde rusteloosheid of een neiging tot friemelen die vaak wordt opgemerkt bij kinderen met de diagnose deze aandoening.

Omdat ADHD het vermogen om te plannen en te organiseren belemmert en het beheer van impulsen en afleiding onmogelijk kan maken, kunnen verantwoordelijke volwassenen kinderen helpen door strategieën te gebruiken die de specifieke moeilijkheden van het moment en de taak aanpakken. Verantwoordelijke volwassenen moeten door hun gedrag begrijpen dat de meeste kinderen met ADHD geen manier hebben om hun buitengewone energie te kanaliseren in zeer gestructureerde situaties. Ook kan een set instructies die bedoeld zijn om te worden gevolgd, zoals knikkers in een parachute, worden verwerkt door een kind met ADHD als een doos met stenen die langs een heuvel naar beneden tuimelt. Zowel perceptie als beheersing van een situatie kan voor een kind met ADHD heel anders zijn.

Het is niet verwonderlijk dat vermijding, vergeetachtigheid, uitstelgedrag en instortingen veel vaker voorkomen bij kinderen met ADHD. De meeste studenten hebben hulp nodig bij het opsplitsen van stappen en het organiseren van taken, het plannen van werk en het in het plan hebben van herinneringen. Medicatie helpt sommige kinderen met ADHD om zich beter te concentreren en hun leven beter te beheren, maar het is eerder een behandeling dan een remedie en moet niet de plaats innemen van ondersteuning en accommodatie die elk kind met ADHD verdient.

De enige uitdaging die groter is dan ADHD in het leven van een kind is een volwassene die de nadruk legt op het feit dat de symptomen moeten worden toegeschreven aan luiheid, onverantwoordelijkheid, onzorgvuldigheid of slechte houding. Anders schieten bewonderenswaardige mensen te vaak tekort bij het evalueren van een kind dat, buiten hun schuld, zich niet kan concentreren of opdrachten kan bijwonen, of onredelijke verwachtingen kan waarmaken. Ze realiseren zich misschien niet dat studenten met ADHD veel meer lijken op hun reguliere collega's die een bril of contacten nodig hebben om succesvol te zijn op school. Net zoals bijziende studenten niet uitgelachen moeten worden omdat ze zonder bril door het klaslokaal kunnen kijken, moeten studenten met ADHD niet worden gedegigeerd omdat ze symptomen van hun handicap vertonen. Natuurlijk mag geen enkele student om welke reden dan ook worden geplaagd of worden onderworpen aan sarcasme van volwassenen of klasgenoten. Onderwijs is te belangrijk om te ontsporen door ongevoelige pestkoppen.

Het is natuurlijk normaal dat volwassenen zich gefrustreerd voelen wanneer een kind niet lijkt te luisteren naar instructies en vervolgens een taak niet uitvoert die tot in de kleinste details is beschreven. Ze overwegen misschien niet de enorme hoeveelheid mentale inspanning die een kind of tiener met ADHD nodig heeft om een ​​schoolproject te plannen, te starten en te voltooien, of zelfs de benodigdheden bij te houden die nodig zijn om er een te maken. Het is niet ongebruikelijk dat een opdracht volledig wordt vergeten, of deze nu is voltooid of niet.

Personen met ADHD bevinden zich mogelijk niet op hetzelfde ontwikkelings-, sociale of emotionele niveau als hun reguliere leeftijdsgenoten, dus de verwachtingen om een ​​klas met studenten van dezelfde leeftijd bij te houden kunnen bijzonder stressvol zijn. Sommige opvoeders hebben ontdekt dat inclusie van studenten met een verstandelijke beperking zowel hun reguliere klasgenoten als die met ADHD ten goede komt, omdat individuele leerstijlen worden gerespecteerd en aangepast en het curriculum wordt aangepast voor het individu.

Pas de laatste jaren is erkend dat studenten met ontwikkelingsstoornissen zoals het syndroom van Down een dubbele diagnose van ADHD of een andere neurologische aandoening hebben die baat heeft bij extra ondersteuning en accommodatie. Wanneer we elk kind eren voor hun unieke talenten en vaardigheden, is het veel waarschijnlijker dat elke student zowel academisch als sociaal profijt trekt.Elk kind en elke tiener met ADHD verdient de steun en aanmoediging die ze nodig hebben om ons hun ware potentieel te laten zien.

Blader in uw openbare bibliotheek, lokale boekhandel of online winkel voor boeken zoals: The Survival Guide for Kids with ADD or ADHD, Driven to Distraction (Revised): herkennen en omgaan met Attention Deficit Disorder of The ADHD Workbook for Kids: Helping Children Gain Zelfvertrouwen, sociale vaardigheden en zelfbeheersing (directe hulp)

Ongeveer 1/3 van de autistische kinderen heeft ook ADHD-symptomen, zegt studie vrijgegeven deze week
Autisme en ADHD kunnen een "genetische overlap" hebben
//ow.ly/lMki0

Opvoedingsadvies voor meisjes met ADHD
//tinyurl.com/l5y44gd

Video-Instructies: Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD/ADD) - causes, symptoms & pathology (Mei 2024).