Zindelijkheidstraining en inclusief onderwijs

• April 28, 2024

Kinderen met lichamelijke of ontwikkelingsstoornissen die alternatieve accommodatie nodig hebben of vertragingen in de zindelijkheidstraining hebben, kunnen worden uitgesloten van reguliere klaslokalen in hun buurtscholen op basis van overmacht.

Voorstander van handicaps Joan Medlen heeft een discussie geopend over dit onderwerp en de beperkingen die studenten kunnen ervaren wanneer de focus van het onderwijs is gericht op toiletzaken voor het gemak van personeel en zorgverleners. Deze focus kan kinderen weerhouden van ondersteuning bij het ontwikkelen van academische vaardigheden en het verminderen van inclusieve klasopties.

Degenen die doelen hebben bereikt in de controle van de blaas en darmen, evenals degenen die dat niet hebben, kunnen ongelukken of andere symptomen hebben die worden toegeschreven aan 'regressie' wanneer vervalt eigenlijk symptomen zijn van niet-gediagnosticeerde aandoeningen zoals diabetes of epilepsie.

Sommige kinderen hebben een primaire diagnose die van invloed is op hun vermogen om de gebruikelijke toiletvaardigheden te ontwikkelen en komen te vervallen omdat ze motorische planningsproblemen, sensorische problemen, spierspanning of andere aandoeningen hebben die chronische of periodieke problemen veroorzaken die door volwassenen worden ontslagen.

Er is geen goede reden om kinderen uit te sluiten van mogelijkheden om academische vaardigheden, niet-gerelateerde zelfzorgvaardigheden, sociale of educatieve inclusie te ontwikkelen op basis van hun uitdagingen bij het toiletbezoek. Kinderen met een handicap verdienen ons respect en het recht om zich waardig te gedragen, ongeacht hun leeftijd, ontwikkelingsniveau of academische plaatsing.

Toen mijn zoon bijna drie jaar oud was, benaderde ik de kleuterleidster van zijn oudere zus om hem in te schrijven voor de volgende sessie. Mijn dochter had genoten van haar tijd op een school die we vonden na een uitgebreide zoektocht met een goede vriend wiens zoon ook drie werd.

Terwijl de meeste scholen een focus op academici en andere vaardigheden hadden aangeboden om de kinderen voor te bereiden op de kleuterschool en daarbuiten, bood deze school mogelijkheden voor kinderen om met elkaar te spelen, te zingen en plezier te hebben. De leraar was een van de weinigen die begon met een diploma in de vroege kinderjaren en had vele jaren positieve ervaringen achter de rug. Het klaslokaal bevond zich in de kerk waar we woonden, niet ver van onze buurt, en gezinnen daar vertegenwoordigden de ware diversiteit van onze gemeenschap.

We mochten een aanbetaling doen op het inschrijvingsgeld om een ​​plaats voor mijn zoon in de klas te houden, maar er was een vraag of hij in de zomer zindelijk zou zijn, zodat hij geen luiers zou dragen als de school in de Vallen. Dit was een complicatie die ontstond omdat onze geweldige, ervaren en goed opgeleide leraar met pensioen ging en een nieuwe leraar de kleuterschool overnam.

Mijn zoon had laten zien dat hij zindelijk was en ik was ervan overtuigd dat hij deze vaardigheden in de zomer zou bereiken, maar ik voelde me niet zeker of ik wilde dat hij naar de kleuterschool ging met de nieuwe leraar, vooral omdat ze zo'n bedrijf had opgericht regel over het toestaan ​​dat hij zich inschrijft. Ik vroeg of hij welkom zou zijn in de klas als hij een rolstoel gebruikte en afhankelijk was van luiers vanwege een puur lichamelijke handicap, en legde uit dat zijn vertraging sterk werd beïnvloed door de fysieke effecten van het syndroom van Down.

Naarmate de zomer vorderde, werd het duidelijk dat mijn toewijding aan het succes van mijn zoon in de badkamer stress veroorzaakte in onze relatie en een sfeer creëerde waar het veel minder waarschijnlijk was dat hij de focus kon verdragen die ik plotseling op toiletvragen had gesteld. Binnen een paar weken had ik besloten mijn inspanningen uit te stellen en te genieten van een heerlijke zomer met mijn zoon en dochter.

Ik heb nooit gevraagd om mijn aanbetaling op zijn registratie te retourneren. Families van de jongere zussen en broers van de kleuterklasgenoten van mijn dochter waren teleurgesteld dat mijn zoon niet met hun kinderen naar de kleuterschool was. Ik vond het niet prettig om tijdens de kerkactiviteiten met de nieuwe kleuterschoolleraar te communiceren, omdat ze opluchting uitte in plaats van spijt dat mijn zoon niet op de kleuterschool was ingeschreven.

Ik heb minder negatieve gevoelens jegens de leraar die hem niet in haar klas wilde hebben, omdat de vrouw die wel leraar werd toevallig die persoon in een miljoen was die aan de top van haar beroep stond en hem en zijn klasgenoten het beste gaf mogelijk voorschools jaar. Met haar steun en aanmoediging, een effectief plan en een competente assistent van de leraar, had mijn zoon vertrouwen in zijn badkamervaardigheden binnen een paar weken na het begin van school, en hij keek nooit terug.

Er is een grote diversiteit onder reguliere kinderen in het succes van de zindelijkheid en de leeftijd van 'laatste ongeval' en deze moeilijkheden worden vanzelfsprekend discreet opgevangen. Kinderen met ontwikkelingsachterstanden of handicaps verdienen dezelfde overweging en hebben zeker recht op accommodatie zolang ze nodig zijn.Academische mogelijkheden moeten niet worden beperkt door een vertraging of onvermogen om blaas- en darmcontrole te bereiken voor zindelijkheidstraining.

Mijn zoon genoot van inclusieve klaslokalen in voorschoolse en lagere klassen. Toen hij op zevenjarige leeftijd insulineafhankelijke diabetes ontwikkelde, zou anders het meest voorkomende symptoom kunnen zijn toegeschreven aan 'regressie' bij zindelijkheidstraining, omdat hij om de twee uur een toilet moest gebruiken.

Omdat dit werd herkend als ongebruikelijk gedrag zonder andere bekende oorzaak, werd hij eerder gediagnosticeerd dan de meeste kinderen die jeugddiabetes ontwikkelen en vermeed hij ziekenhuisopname. Hij had minder dan een week symptomen gehad. Na toegang te hebben gehad tot het reguliere schoolcurriculum, was hij beter in staat zijn aftelling van de bloedglucosetestmeter en de juiste reactie op verschillende bereiken van B / G-metingen te begrijpen

Kinderen met een handicap die altijd worden beoordeeld en geëvalueerd via het filter van hun diagnose, kunnen de kansen verliezen die ze nodig hebben om ons te laten zien wat ze kunnen bereiken in academici, evenals zelfhulp en levensvaardigheden. Het is een mensenrechten- en burgerrechtenverplichting om studenten tegemoet te komen die misschien nooit een zindelijkheidstraining volgen, die gedeeltelijk een zindelijkheidstraining hebben gevolgd, en degenen die geen toegang hebben gehad tot geschikte ondersteuning of toilettrainingsstrategieën die voor hen werken.

Blader in je openbare bibliotheek, plaatselijke boekhandel of online winkel voor boeken over zindelijkheidstraining, zoals Mama, I Have to Go Potty of Inclusive Early Childhood Education: Development, Resources and Practice

Joan Medlen
Een ironie van "inclusie:" Wat heeft p ** p te maken met leren?
Korte links: //t.co/bOaWLb7 of //wp.me/p6w-5G

Gehandicapte toiletten frustreren me
//thisisnoordinarykid.blogspot.com/2012/01/disabled-toilets-frustrate-me.html

Zindelijkheidstraining: het is geen race van Amy Julia Becker

Before You Potty Train Your Child van Terri Mauro

Kun je je kind niet naar de toilettrein brengen? Misschien is dat niet zo erg //specialchildren.about.com/b/2013/07/15/cant-get-your-kid-to-toilet-train-maybe-thats-not-such-a-bad-thing htm

Tien goede dingen over het niet zindelijk maken van je kind
//specialchildren.about.com/od/toilettraining/tp/nottoileting.htm

Gedrag als een medisch symptoom

"Mijn blaas is vol en ik kan niet denken!" - de wetenschap zegt dat het waar is
//www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=GcM7yi7eXMk

Leren vastgelopen
//davehingsburger.blogspot.ca/2012/04/learning-stalled-please-read.html

Openbare toiletten en de 6-jarige
//thebatesmotel3.blogspot.com/2012/08/public-restrooms-and-6-year-old.html

Nog een "Publiek toilet en de 6-jarige" post
//networkedblogs.com/JrdkG

TheCoffeeKlatch: Encopresis bij kinderen en tieners - Zindelijkheidstraining in speciale behoeften
//www.blogtalkradio.com/thecoffeeklatch/2014/01/29/encopresis-in-children-and-teens--toilet-training-challenges-in-special-needs

Little Keeper Sleeper
//www.littlekeepersleeper.com/store/Default.asp
Ritssluiting, kindbestendig, geen ontsnappingspyjama
//ow.ly/pfWJd
Ik profiteer niet van de verkoop van dit product.
Sommige ouders stoppen hun kinderen in hun normale slapers met de rits aan de achterkant gedurende de maanden dat ze zich uitkleden tijdens de slaaptijd.

Video-Instructies: Op weg naar inclusief onderwijs (April 2024).