De betekenis van leerstoornissen

• Mei 6, 2024

Leerstoornissen worden vaak verward met andere stoornissen, zoals intellectuele stoornissen, gedragsstoornissen of Attention Deficit Hyperactivity Disorder. Aandachtstekort Hyperactiviteit is geen leerstoornis, maar wordt vaak verward met een omdat de kenmerken erg op elkaar lijken. Omdat leerstoornissen zoveel functiegebieden beïnvloeden, zijn ze gecategoriseerd als Specifieke leerstoornissen of SLD.

Veel voorkomende specifieke leerstoornissen zijn dyslexie, dyscalculie en dysgraphie. Kinderen die lijden aan dyslexie hebben moeite om woorden, zinnen of paragrafen te begrijpen. Een klein teken van dyslexie is letters naar achteren schrijven. Dyscalculie is een wiskundige handicap. Hoewel de meeste kinderen met een leerstoornis een laag IQ hebben, kan dyscalculie invloed hebben op alle kinderen met een IQ. Het kind kan een onverklaarbaar probleem hebben met het begrijpen van eenvoudige wiskundige feiten, of zelfs begrijpen van het proces van het oplossen van een wiskundeprobleem met behulp van eenvoudige wiskundige concepten. Dysgraphia is een schrijfstoornis. Het kind kan problemen hebben om binnen de regels te blijven of heeft moeite om letters te vormen. Auditieve en visuele verwerkingsstoornissen zijn verwerkings- en sensorische handicaps. In dit geval kan het kind normaal horen en zien, maar hebben problemen met het begrijpen van taal. Het is vaak moeilijk voor ouders om deze omstandigheden te begrijpen.

Kinderen met leerstoornissen worden vaak opgegeven. Dit betekent niet dat ze geen enkel doel kunnen bereiken dat ze willen bereiken. In de loop der jaren heb ik met veel ouders en naaste familieleden van kinderen met leerstoornissen gewerkt. Ik moet zeggen dat de meest teleurstellende momenten het gevolg waren van verlies van hoop. De ouders komen vaak tot een teleurstellend en deprimerend besef dat hun kind nooit zal zijn wat ze normaal noemen. Ik vraag altijd: "Wat is precies normaal?" Normaal is voor mij misschien heel anders dan iemand anders. De uitdrukking "Geef niet op" is door de jaren heen vaak gezegd. Het kan hartverscheurend zijn om negatieve praatjes te horen. Vaak is de negativiteit een gevolg van persoonlijke ervaringen van de ouder, omdat leerstoornissen vaak in gezinnen voorkomen.

Het onvermogen om de opdrachten of taken die aan studenten zijn gegeven vanwege een leerstoornis te begrijpen, omvat niet studenten die het curriculum niet kunnen bijhouden vanwege frequente schoolwisselingen of problemen met aanwezigheid / spijbelen. Engels als tweede taal of Engelse taal Studenten hoeven niet noodzakelijkerwijs te leren omdat ze het materiaal niet begrijpen. Geschiktheidstests, samen met Response to Intervention, worden in de meeste staten gebruikt om een ​​leerstoornis vast te stellen. Een vroege diagnose kan het verschil betekenen tussen een moeilijke en een soepele overgang door het leven.


Artikel door Celestine A. Gatley
Celestine Gatley´s ontworpen transformatieblog

Video-Instructies: Kies voor je talent! (Mei 2024).