Kinderen en competitie - Sport en atletiek

• Mei 1, 2024

De Olympische Spelen hebben me onlangs aan het denken gezet over kinderatleten en supersterren in hun vele vormen, en de aard van competitie tussen kinderen. Ik voel me soms schuldig omdat wanneer dochter ballet, gymnastiek of andere sport of activiteit heeft genomen, ik een soort "zucht van opluchting" inadem als ik zie dat ze niet een soort wonderkind of natuurlijk is. Ik heb nooit de moeder willen zijn in de ijsbaan elke dag om 5 uur 's ochtends, tutors regelen en onderhandelen met trainers over of haar verwondingen "erg genoeg" zijn om van haar passie te houden. Het doet me huiveren als ik eraan denk. Ik denk dat ik gewoon wil dat mijn kind goed genoeg is om plezier te hebben, maar niet zo goed dat iedereen behalve ik overdonderd zal zijn. Het is gek, toch? Het maakt me schuldig - alsof ik wil dat ze faalt, wat het helemaal niet is!

Maar het is niet alleen team- en individuele sport - kinderen concurreren op allerlei manieren met leeftijdsgenoten - muziek, dans, academici, populariteit en latere carrière, financieel succes en algehele maten van "comfort" en "geluk". Het stopt nooit. Betekent dit dus dat we onze kinderen op de vroegste leeftijd moeten inzetten voor competitieve activiteiten om hen klaar te maken voor de 'wrede, harde en ja, competitieve wereld' die hen te wachten staat? Persoonlijk denk ik van niet.

Ik geloof niet dat het onderwerpen van kinderen aan de stress en het zelfvertrouwen uitdagende ontberingen van vroege competitie hen "op alles" voorbereidt. Ik geloof dat hoe langer kinderen bereid en in staat zijn om te proberen wat hen op een niet-competitieve manier aanspreekt, hoe meer ze zullen leren een oprechte liefde voor muziek of atletiek of leren (of wat het ook is) te ontwikkelen. Deze passie kan hen door de competitie voeren wanneer het niet langer kan worden vermeden. Als ze op een gegeven moment hun passie voor een activiteit verliezen, winnen of verliezen, dan is het tijd om hun betrokkenheid opnieuw te evalueren.

Ik geloof dat het onze verantwoordelijkheid is als ouders om de activiteiten van onze kinderen te beheren met het oog op wat gezond is voor hen. Als je nu een kind hebt dat net oplicht van een bepaalde activiteit en die passie al op jonge leeftijd kan voelen, zul je een aantal belangrijke beslissingen moeten nemen over hoe je dat talent en die interesse kunt kanaliseren. Zeer belangrijk is wie u in het leven van uw kind brengt om hen te helpen hun passie te ontdekken. De benadering van coaches, leraren en instructeurs is naar mijn mening zelfs nog belangrijker dan hun niveau van competitieve vaardigheden wanneer kinderen jong zijn.

Ik heb heel veel tijd gehad om mijn jonge dochter een balletles te vinden die geen trechter is voor hun trofee-zwaaiende, competitieve dansprogramma, of een te serieuze screener voor hun oudere nummer van de dansles, maar eigenlijk leert meer ballet dan alleen een leraar in een groep door de kamer volgen. Ik wil gewoon dat ze elke week de mooie balletkleding kan dragen waar ze van houdt, iets nieuws leert en het gevoel heeft dat ze ballet doet en verbetert zonder dat de lerares zich zorgen maakt over hoe de kinderen * haar * eruit zien! Hetzelfde met gymnastiek - ik wil dat ze de apparatuur gebruikt en zich comfortabel voelt in haar eigen huid en risico's neemt, zonder zich zorgen te maken of ze de specifieke vaardigheden leert die nodig zijn om zichzelf op weg te helpen naar de Olympische competitie! Ze is (nog) niet geïnteresseerd in teamsporten zoals voetbal, dus ik heb nog niet te maken gehad met de talloze invloeden van coaches, teamgenoten en de zijlijn, of het effect van dat soort winnen of verliezen.

Zelfs op heel jonge leeftijd, kan het moeilijk zijn om coaches en leraren te vinden die vaardigheden en gedrag niet belonen met stickers en traktaties, kinderen met elkaar vergelijken en overkritische beoordelingen geven in plaats van constructieve hulp. Externe beloningen nemen simpelweg de aandacht van de beloning van leren voor zichzelf, vergelijking zou alleen moeten zijn met de eigen prestaties (god weet dat kinderen genoeg zullen doen om zelf te vergelijken zonder volwassenen te helpen!) En kritiek in plaats van te helpen en aan te moedigen breekt gewoon vroeg af -zelfvertrouwen. Bekijk voor atletiek het Centre for Sports Ethics en hun programma "Pursuing Victory With Honour" van het Josephson Institute. Hun website bevat zelfs een lijst met sportscholen en kinderactiviteitencentra die ze in hun programma hebben geaccrediteerd, evenals veel artikelen en hulpmiddelen voor ouders en coaches van kindsporters.

Als je kind op weg is om een ​​wonderkind of superster te zijn, juich ik je toe dat je je kind zijn passie hebt laten volgen. Ik veronderstel gewoon dat u eraan herinnert dat * u * de ouder van uw kind bent - geen coaches, geen juryleden, geen teamgenoten. Zolang je kind wordt gedreven door liefde voor de activiteit en misschien zelfs liefde voor competitie, geweldig. Maar als uw kind zich meer bezighoudt met het niet teleurstellen, overstressed of op de een of andere manier lijden, onthoud dan dat u een voorstander bent van uw * hele * kind, heden en toekomst, niet alleen hun directe vaardigheden of talent.

Voor een academische kijk op kinderen en competitie, inclusief sport en atletiek, zie Alfie Kohn's 'Geen wedstrijd: de zaak tegen competitie'.

Video-Instructies: ASICS NK Atletiek 2016 Kidsrun 400 m (Mei 2024).