Creatieve speeltijd voor baby's en kinderen

• Mei 6, 2024

Kinderen met lichamelijke of ontwikkelingsstoornissen die bij de geboorte of in de vroege kinderjaren worden gediagnosticeerd, kunnen worden ingepland voor stimulatie van kinderen, fysiotherapie en andere interventies die beginnen vóór de leeftijd van drie maanden. Toen mijn zoon enkele uren na zijn geboorte werd gediagnosticeerd met het syndroom van Down, was ik verrast om te leren over de reeks activiteiten en therapieën die werden aanbevolen vóór zijn eerste verjaardag.

Toen we ons inschreven in de plaatselijke peuterspeelzaal voor gezinnen waarvan de kinderen in aanmerking kwamen voor vroege interventiediensten, merkte ik tot mijn vreugde dat veel van de aanbevolen huisactiviteiten vergelijkbaar waren met de activiteiten die ik had genoten toen ik zijn oudere zus naar de lessen voor mama en mij nam. Hoewel meer doelgericht, en zeker met meer gecompliceerde namen, waren de spellen en spelen die werden aanbevolen veel waarvan zij en ik genoten hadden voordat haar kleine broertje kwam.

Omdat we even ver verwijderd waren van twee uitstekende vroege interventieprogramma's, ontmoette ik verschillende babyspecialisten die ervaring hadden met baby's met het syndroom van Down en in verschillende programma's hadden getraind. Ik las ook alle beschikbare informatie zodat ik mijn zoon de best mogelijke start kon geven - net zoals ik met zijn zus had geprobeerd.

Andere familieleden waren comfortabeler in het vasthouden en verzorgen van mijn zoon toen ze ontdekten dat schommelende baby's en zelfs 'vliegtuig spelen' met peuters 'vestibulaire stimulatie' waren voor 'sensorische integratie'. Ten minste één bedrijf voor baby-gyms had zijn programma gebaseerd op stimulatie van kinderen en onderzoek naar vroege interventie voor baby's met het syndroom van Down.

Toen ik mijn zoon inschreef in hetzelfde programma dat zijn zus leuk vond, ontdekte ik dat hij meer geïnteresseerd en gemotiveerd was om deel te nemen dan aan onze Mama and Me-les of therapie in zijn vroege interventiecentrum. Toen zijn therapeut merkte dat hij vorderingen maakte in de reguliere kleuterklas, vroeg een groep uit zijn centrum toestemming om verschillende lessen te volgen, en nam die creatieve en leuke spelletjes en activiteiten op die natuurlijk een aanvulling vormden op wat kinderen in het centrum hadden gedaan.

Er is veel meer onderzoek beschikbaar naar de manier waarop reguliere babygeesten werken en ontwikkelen, evenals onderzoek naar therapeutische activiteiten en games die nuttig zijn voor baby's en kinderen met het syndroom van Down of andere ontwikkelingsstoornissen. De resultaten die beide soorten onderzoek het vaakst delen, zijn hoe belangrijk en noodzakelijk van aangezicht tot aangezicht, één op één contact en communicatie is met elk kind. Het weerspiegelen van interesse, plezier en communicatie bouwt meer capaciteit en aanleg op dan we ooit hadden gedacht. Veel plezier hebben met spelen met baby's en jonge kinderen met ontwikkelingsstoornissen of lichamelijke beperkingen is goed voor hen en voor ons.

Blader in uw openbare bibliotheek, plaatselijke boekhandel of online winkel voor boeken zoals: Blader in uw plaatselijke boekhandel, openbare bibliotheek of online winkel voor boeken zoals:
Hopscotch, Hangman, Hot Potato & Ha Ha Ha: A Rulebook of Children's Games
of
Amazing Minds: De wetenschap van het ontwikkelen van de geest van je kind met games, activiteiten en meer


Waarom speels leren de sleutel is tot welvaart
//onforb.es/Q93Plx

Video-Instructies: HOE DUUR IS EEN TWEELING? - OUDER UPDATE (Mei 2024).