Primaire muziek-tien zangtijd helpt

• Mei 21, 2024

Deze ideeën zijn een compilatie van ideeën die ik in de loop der jaren van verschillende koren heb verzameld. Ik hoop dat je, door deze met je te delen, veel ideeën kunt verzamelen om je te helpen bij je roeping in de primaire muziek. Dit is slechts de eerste van enkele verschillende berichten over dit onderwerp. Ik zal verschillende andere ideeën delen die ik in de komende weken heb verzameld en die leuk en nuttig zijn geweest met mijn eigen jeugdwerk. Genieten!

De primaire zangtijd helpt

1. Opvouwbare was - Laat een mand gevuld met sokken (waarschijnlijk 8 paar en
de rest "spares"). Leg in een sok van elk paar een papier met de naam van een
lied. Kies een kind om naar boven te komen en paren te vinden binnen een bepaalde hoeveelheid van
tijd (ongeveer 30 seconden). Als ze een paar vinden, zing dan het nummer dat erin zit
de teen van een van de sokken. Als ze geen paar krijgen, schakel dan iemand anders in
het proberen.

2. Noem die toon - "March Madness" - Een ronde wasmand is de mand
en er zijn drie of vier kleine ballen nodig. Het kind mag kiezen waar
hij staat (de lijn met één noot of de lijn met drie noten. Ze schieten alle
ballen. De pianist speelt net zoveel noten van de melodie als het kind heeft verdiend
met zijn / haar basketbal shots (tot 12 noten). Ze proberen primair 'Naam' te geven
die melodie 'en dan zingen ze het. Dit kan in teams worden gedaan als je wilde
naar.

3. Leer elke regel aan een andere klas en vertel de rest van de
primair dat ze de lijnen die je de andere klassen leert niet kunnen leren -
ze kunnen alleen leren wat jij hen leert. Binnen 10 minuten zullen ze
ken het hele lied en lach het geheel
tijd omdat ze "ondeugend" waren en de lijnen leerden toen je het hen vertelde
niet te .....

4. Het pom pom-spel is OOIT het favoriete spel van mijn primaire kinderen. Neem drie
identieke plastic bekers (niet doorzichtig) en één pom pom. Zet de kopjes
ondersteboven op de tafel - de pom pom onder een van de kopjes. Verplaats de bekers
rond als een goochelaar, proberen het zo te maken dat de kinderen niet weten waar de
pom pom is. Als u stopt met het verplaatsen van de bekers, roept u een van de kinderen op om te raden
welke beker verbergt de pom pom. Als ze correct raden, krijgt het kind de kans
kies het volgende lied om te zingen. Als ze het niet krijgen, krijgt de koor het
kies het lied om te zingen. Ik gebruik het als we nog maar een paar minuten over hebben
of wanneer ik een noodsubles nodig heb omdat ik als laatste iemand moest bellen
minuut (je kunt papieren bekertjes uit de keuken gebruiken en een prop papier als je dat bent
ten einde raad).

5. Een idee dat ik van een lijst met primaire muziek ben gekomen, is ZEER succesvol geweest voor onze senior primary. Het zijn waarschijnlijk de meest gevraagde nummers van mijn senior primary.

Ik heb een klein stukje posterboard - waarschijnlijk ongeveer de grootte van twee
stukjes papier - voor elk Schriftboek - Oude Testament, Nieuwe Testament
en Book of Mormon. Kies twee kleuren voor elke kleur. Schrijf de namen van de
boeken, afwisselend kleuren om de paar woorden. Ik zal je laten zien wat ik bedoel te gebruiken
hoofdletters en niet-hoofdletters (maar meestal schrijf ik de woorden normaal maar in twee kleuren
- rood en blauw bijvoorbeeld).
Voorbeeld - EERSTE EN TWEEDE boeken over nephi, jacob, ENOS, JAROM, OMNI,
WOORDEN VAN Mormoon en Mosiah. * In het Boek van Mormon. * ALMA, HELAMAN, DERDE,
vierde nephi,
mormon, ETHER EN MORONI, LEREN de leer van de profeten * in het boek
van Mormon. *
Ik verdeel de senior primary in twee groepen (jongens zijn rood, meisjes zijn
blauw of per klasse). Als de woorden in hun kleur staan, staan ​​ze en zingen ze
de woorden. Ze gaan zitten en zijn stil als het de beurt is aan de andere groep
zingen. Beide groepen staan ​​en zingen * In het Boek van Mormon. * Ik heb het geschreven
in beide kleuren - één recht boven elkaar. Ik moet altijd
herinner hen eraan dat in onze primaire wij "Nooit harder dan mooi zingen!" Ze
hou hier zoveel van dat ze het vaak vergeten.

6. Ik geef een leraar een stuk gekleurd papier met wat tape erop. Hij zij
gaat de gang in en begint weg te lopen van het jeugdwerk
kamer. Als ze het zingen niet meer kan horen, plakt ze het papier op de
muur. De kinderen gaan graag naar de hal na het jeugdwerk en zien waar de
papier is.

7. Gebruik de "muziektaal". Mijn kinderen zingen graag liedjes met "decrescendo"
en "crescendo". We praten over hoe stil we moeten beginnen luid te zijn (maar
nooit luider dan mooi) aan het einde. We praten over hoe hard we moeten zijn
begin om nog steeds aan het eind van het nummer te zingen. Ik heb ook gebruikt
piano, mezzo forte, forte, staccato, legato, enz., om ze zeker te laten zingen
manieren. De oudere jongens zullen voor altijd zingen als ze crescendo of kunnen zingen
staccato.

8. Ik bewaar altijd die grote clownzonnebril die je in de dollarwinkel krijgt
in mijn doos. Ik noem ze mijn Super Singer-zonnebril. Ik roep een kind op
draag de bril en zoek een Super Singer om naar boven te komen en de bril te dragen
volgende (of kies een foto of houd een visual of zoiets vast ...). Dit is het beste
met junior primary.

9.De gekke hoed werkt ook het beste voor junior primary. De klasse die is
het mooiste zingen, het luidst zijn, het meest eerbiedig zijn, enz., bereikt
laat hun leraar de gekke hoed dragen terwijl we het volgende lied zingen.

10. Gebruik een eierdoos met een klein balletje erin. Markeer elk klein eierdopje
met een ander "ding". Ik heb kleine foto's gemaakt van 12 verschillende dingen, zes
manieren om te zingen en zes soorten selecties, en ze in het individu te steken
eierdopjes. Leg een kleine bal (marmer) in de eierdoos. Sluit het en laat een
kind schud het om de volgende manier te kiezen om het lied te zingen. Ze hielden van schudden
de eierdoos en had ook een leuke tijd met zingen. Dit zijn de 12 dingen die ik
gebruikt: 1. Zing als een operazanger; 2. Alleen jongens; 3. opstaan; 4. Zing
met je mond dicht (was heel grappig); 5. Zing staccato; 6. Zing met je mee
ogen dicht; 7. Zing als een kikker met brede mond; 8. Zing fluisterend; 9. Zing
als een cowboy; 10. Zing als een flamingo (staand op één been); 11. meisjes
enkel en alleen; 12. Zing als een monster (ik laat ze gezichten maken, zing met een norse stem,
enz.)