Evaluatie van het begaafde programma van een school

• April 29, 2024

Hoe weet je of het schoolsysteem van je kind zijn begaafde studenten nauwkeurig en adequaat identificeert en bedient? Als uw schooldistrict beschikt over begaafde programmering, is dit duidelijk een belangrijke stap in de richting van de academische behoeften van uw kind. U kunt echter een aantal van de volgende vragen overwegen die u kunnen helpen het programma te evalueren en te weten of het in overeenstemming is met best practices in hoogbegaafd onderwijs.

Wanneer begint het identificatieproces?
Idealiter moeten studenten zo snel mogelijk worden geïdentificeerd. Hoe sneller begaafde studenten diensten voor hun behoeften kunnen ontvangen, hoe sneller ze zich zullen aanpassen aan de manier waarop ze leren. Het is cruciaal voor hoogbegaafde kinderen om vanaf jonge leeftijd een uitdaging aan te gaan. Als school voor hen te gemakkelijk is, kunnen ze zich vervelen en apathisch worden. Gedrag kan ook een probleem worden.

Als studenten eenmaal zijn geïdentificeerd, hoe worden ze dan bediend?
Vraag om specifieke informatie over onderhoud. Als de school duidelijke details over hun programmering kan geven, is het waarschijnlijk een goed gepland systeem gebaseerd op best practices in hoogbegaafd onderwijs.

Worden services alleen geleverd in kerninhoudsgebieden of andere gebieden?
Sommige studenten zijn wereldwijd begaafd, wat betekent dat ze alles op hogere niveaus verwerken dan hun collega's. Andere studenten vallen op in slechts een of twee gebieden. Het is ideaal als scholen studenten kunnen ondersteunen, ongeacht hun begaafdheid. Terwijl de meeste scholen zich alleen richten op de kernvakken (taalkunst, wiskunde, wetenschappen en sociale wetenschappen of sociale studies), zou een uitstekende school ook instructie bevatten voor hoogbegaafden in vreemde talen, beeldende kunst, uitvoerende kunsten en leiderschap.

Hoe vaak worden diensten aangeboden?
Ontdek hoe vaak uw kind gespecialiseerde instructies krijgt. Er moet elke dag een aanzienlijke hoeveelheid tijd worden verwacht om met nieuwe en uitdagende inhoud te werken in een programma van hoge kwaliteit. Wees op uw hoede voor schoolsystemen die zeggen dat hun hoogbegaafde studenten een keer per dag of eenmaal per week gespecialiseerde programmering ontvangen.

Zijn er zelfstandige klaslokalen en onderscheidingen voor hoogbegaafde studenten of worden ze teruggetrokken?
Ontdek op elementair niveau of uw kind wordt 'uitgetrokken' voor hoogbegaafde programmering of dat het werk in het gewone klaslokaal wordt geïntegreerd (ook wel differentiatie genoemd). Als er uittreklessen zijn, hoeveel tijd kan het kind dan doorbrengen met anderen die leren zoals zij? Sommige scholen bundelen hun hoogbegaafde studenten zelfs in één klaslokaal zodat de leraar specifieker met hen kan samenwerken.
Zodra de leerlingen op de middelbare en middelbare school zitten, zoeken ze naar honourssecties, AP-klassen en internationale baccalaureaatprogramma's. Zijn scholen bereid om jongere studenten honourscursussen te laten volgen op basisniveau?

Zijn de leraren die werken met hooggeschoolde studenten specifiek opgeleid om met deze populatie te werken?
De meeste lerarenopleidingen bieden geen extra training in het werken met de hoogbegaafde bevolking. Het lesgeven aan dit type student is een gespecialiseerde taak. Een uitstekend programma omvat leraren die ofwel een licentie hebben voor hoogbegaafd onderwijs of die een opleiding op dit gebied ontvangen.

Welk type curriculum wordt gebruikt bij studenten met een hoge vaardigheid?
Van studenten wordt verwacht dat ze “dieper gaan” en meer kritische denkvaardigheden gebruiken, niet alleen meer werk doen. Hoewel een deel van het curriculum voor hoogbegaafde studenten hetzelfde kan zijn als waar de rest van de klas aan werkt, moet het worden gedifferentieerd naar hun vaardigheidsniveau. Soms is het gepast om ook gewoon een ander curriculum of inhoud te hebben.

Is pre-assessment een veelgebruikt hulpmiddel om behoeften en gereedheid te bepalen?
Vooraf beoordelen wat studenten al weten, is een uitstekend hulpmiddel om te gebruiken voordat nieuw materiaal wordt geïntroduceerd. Leraren kunnen hun lessen dienovereenkomstig plannen en studenten hoeven geen tijd door te brengen met materiaal dat ze al kennen, maar kunnen doorgaan naar nieuwe inhoud.

Zijn open, studentgerichte activiteiten een gemeenschappelijk onderdeel van het leerproces?
Het bieden van dit soort leerervaringen is uitstekend voor alle studenten, maar is vooral gunstig voor hoogbegaafde kinderen. Deze stijl van leren moedigt studenten aan om informatie te verwerken op een manier die voor hen het meest logisch is.

Hoe wordt het programma voor vaardigheden beoordeeld in het schoolsysteem?
Opvoeders en beheerders moeten het identificatieproces en hoogbegaafde programmering voortdurend evalueren. Op de hoogte blijven van best practices en ervoor zorgen dat alle hoogbegaafde studenten worden opgenomen in de programmering zijn van cruciaal belang voor het succes van een programma.

Video-Instructies: Hoe zijn de eerste mensen op aarde ontstaan? | Het Klokhuis (April 2024).