Paden naar een college majoor

• Mei 16, 2024

Het is redelijk dat zeventienjarigen de rest van hun leven niet weten wat ze willen doen. Evenzo is het net zo redelijk dat een zeventienjarige niet weet welke hogeschool moet worden aangegeven. Voeg hieraan toe dat er honderden majors beschikbaar zijn voor de studenten van vandaag, en dat er voortdurend nieuwe velden en carrières opduiken op onze wereldwijde marktplaats. Het resultaat maakt de mogelijke keuzes veel ingewikkelder. Jonge studenten hebben daarom de speelruimte nodig om verschillende studiegebieden te verkennen, te ontdekken wat hun honger naar kennis zal lessen en hun persoonlijke ambities te bevredigen. Als algemene regel moet het kiezen van een major helpen bij het identificeren van een loopbaanrichting, niet noodzakelijkerwijs een specifieke carrière bepalen. College zou een reis van ontdekking, zelfontdekking en verrijking moeten zijn die leidt tot veel mogelijke wegen naar een carrière. Toch is het nooit te vroeg voor uw kind om zijn of haar "passie" te identificeren.
Ouders kunnen zelfs jonge kinderen helpen om te beginnen met het verkennen van wat ze misschien leuk vinden als toekomstige richting. De eerste stappen moeten beginnen met school, buitenschoolse activiteiten, hobby's en interesses. Merk op welke schoolvakken je kinderen leuk vinden. Waar blinken ze uit? Welke specifieke opdrachten boeien ze? Welke richtingen kunnen die opdrachten aangeven? Help uw kinderen zich te realiseren en waarderen wat voor hen van nature komt. Zijn er naschoolse activiteiten die ze leuk vinden of misschien willen proberen? In welke activiteiten of onderwerpen verliezen ze zichzelf vaak en brengen ze uren door? Hebben uw kinderen hobby's die mogelijk aanwijzingen kunnen geven? Is er een bepaald onderwerp waarover ze constant vragen stellen?
Laten we eens kijken naar enkele voorbeelden van de vele richtingen die een interesse zou kunnen inslaan. Een kind dat zichzelf niet kan losmaken van computerspelletjes, kan wijzen op een fascinatie voor zoiets als computerwetenschappen, computersysteemontwerp, softwareontwikkeling, engineering, robotica, automatisering, kunstmatige intelligentietechnologie, digitale communicatie, media- of multimedia-communicatie of productie , game-ontwerp, webdesign, grafisch ontwerp, digitale kunst, animatie, geluidstechnologie, speciale effecten, filmbewerking of productie, sociale psychologie of zelfs toegepaste wiskunde of speltheorie. Er zijn veel verschillende richtingen die een jeugdige fascinatie kan nemen, geschikt voor veel verschillende niveaus van bekwaamheid.
Als een ander voorbeeld, een jongere die elke wakende minuut op het honkbalveld doorbrengt en honkbalkaarten verzamelt, vindt misschien voldoening in de sportgeschiedenis, lichamelijke opvoeding, atletische training, sportmanagement, coaching, ontwerp of techniek van sportuitrusting, sportgeneeskunde, fysiotherapie, sport schrijven, recreatie management, talent scouting of het veld van gastvrijheid. Bovendien kan dit kind uiteindelijk streven naar productontwerp, reclame, massacommunicatie, marketing van speciale producten, public relations, human resources, merchandising, financiën, bedrijfskunde of statistieken. Iedereen kan op een of andere manier van toepassing zijn op een toewijding aan een sport.
Het punt is dat liefde uit de kindertijd een hint is over een toekomstige passie en daaruit kunnen een schat aan kansen en een verscheidenheid aan richtingen evolueren. Er zijn allerlei manieren waarop een creatieve ouder kinderen kan begeleiden om toekomstige paden te verkennen.
Help uw kinderen om te wennen aan het praten met mensen met verschillende beroepen. Moedig hen aan om vragen te stellen over wat mensen doen en hoe ze geïnteresseerd raakten in hun vakgebied. Vraag mensen die je kent of er speciale regelingen kunnen worden getroffen voor een jongere die interesse toont in de baan van die persoon of, als alternatief, of hij of zij een uur kan besteden aan een gesprek. Een ander geweldig pad voor verkenning bestaat op de vele hogescholen en universitaire campussen of industriële omgevingen die zomerprogramma's uitvoeren. Elk is ontworpen om voor jongeren geschikte leerervaringen te bieden voor jongeren en is een goede manier om interesses te testen of te cultiveren.
Middelbare schoolstudenten kunnen een parttime baan of een zomerstage vinden waardoor veldtesten interessant kunnen worden zonder een verplichting op lange termijn aan te gaan. Als ze het leuk vinden, kunnen ze andere mogelijkheden vinden om het veld verder te verkennen of het kan net genoeg zijn om te weten dat een universiteitsstudent of carrière in dat gebied een grote fout zou zijn.
Regel zowel formele als informele "veldtochten". De opkomende wetenschapper kan een glimp van een wetenschapsgebied bekijken door een laboratorium of museum te bezoeken, een plaatselijke of regionale wetenschapsbeurs bij te wonen, te wandelen of te kamperen met familieleden, te werken aan een milieu-terugwinning of stadsverfraaiingsproject of een openbare rondleiding door een zakelijke faciliteit. De beginnende schrijver wil misschien een creatief schrijfervaringsprogramma bijwonen, schrijven voor de schoolkrant, proberen te publiceren in een kinderblad of vrijwilliger lezen voor kleine kinderen in de plaatselijke bibliotheek. De acteur of actrice in de familie kan een acteerconcert proberen met een lokaal gemeenschapstheater, optredens bijwonen op een lokale universiteitscampus of ook lezen voor kleintjes in de plaatselijke bibliotheek.Diverse mogelijkheden voor exploratie, zoals deze, bestaan ​​voor kinderen. Ze vinden misschien iets om van te houden, ontdekken dat ze niet houden van wat ze dachten dat ze deden of vinden een hele nieuwe passie.
Het belangrijkste is om het grote geheel in de gaten te houden - er zijn veel aanwijzingen dat een waakzame ouder een kind kan helpen het te ontdekken. Erken en begrijp dat kinderen van gedachten veranderen over wat ze willen doen en voldoende mogelijkheden nodig hebben om veel verschillende paden te verkennen voordat de juiste zich aandient. En als ze eindelijk naar de universiteit gaan, bedenk dan dat– 'niet-aangegeven' vaak de grootste grote op de campus is.

Dr. Eichel ging naar de Universiteit van Massachusetts, Amherst als student, vervolgens UCLA waar ze haar M.S. ontving. en Ph.D. op gebieden van menselijke ontwikkeling en bekleedde ook administratieve en onderwijsposities. Daar verwierf ze universitaire studentenadministratie, waaronder het dienen als een leervaardighedenadviseur, het leiden van een mentorprogramma voor eerstejaarsstudenten en transferstudenten om hun aanpassing aan school te vergemakkelijken, en gespecialiseerd in tutorials op de middelbare school en hogeschool om academische problemen te identificeren en op te lossen. Toen ze aan de UCLA werkte, creëerde ze een aanvraagprocedure voor studenten die solliciteerden naar afgestudeerde en professionele scholen.
Toen ze terugkeerde naar Massachusetts, bleef dr. Eichel werken met studenten en gezinnen en hielp hen hen door het aanvraagproces van hogescholen en universiteiten te leiden. Haar educatieve adviespraktijk, Pathways Consulting Services, bevindt zich in het Boston MetroWest-gebied, waar ze zich specialiseert in het planningsproces van de universiteit, afgestemd op de behoeften van de student. Naast haar privépraktijk werkt ze momenteel ook bij de British School of Boston.

Video-Instructies: The Science of Six Degrees of Separation (Mei 2024).