Ocean Theme Preschool-plannen

• April 28, 2024

Plan met oceaanlessen
Lesplanning kan ontmoedigend lijken, maar als je eenmaal weet hoe je activiteiten moet kiezen die bij een thema passen, is het eenvoudig en leuk. Hier is een voorbeeld van een lesplan voor een Ocean-thema-eenheid. Dit zou theoretisch kunnen worden gepland voor een dag voorschoolse; het kan echter gemakkelijk worden opgesplitst in een paar dagen aan lessen. De leerdoelen voor elke activiteit zijn opgenomen, zodat u een idee krijgt waarom sommige hiervan belangrijk zijn voor de ontwikkeling van de kleuterschool. Deze activiteiten kunnen allemaal eenvoudig worden aangepast aan de materialen en de ruimte waarmee u werkt. Als je niets bij de hand hebt, kijk dan rond in je huis of klaslokaal en word creatief!

Zintuiglijk: watertafel
Leerdoelen:
1. Cognitieve ontwikkeling
een. Verkenning en ontdekking
ik. Gebruikt zintuigen om mensen, objecten en de omgeving te verkennen
ii. Toont interesse en nieuwsgierigheid naar nieuwe mensen en objecten
iii. Zorgt dat dingen gebeuren en wacht op resultaten of herhaalt acties

2. Sociale en emotionele ontwikkeling
een. Zelfregulering
ik. Begint eigen gedrag te beheren en zelfregulatie te tonen

materialen:
*Watertafel
*Zeewezens
* Emmers en schoppen
* Blauwe vloeibare waterkleuren
* Glitter
*Water

Routebeschrijving:
Vul de watertafel met de juiste hoeveelheid water. Voeg wat blauwe verf in vloeibare waterverf toe (wasbaar). Strooi wat zilveren glitter in het water voor een extra effect. Leg zeedieren en zeeschelpen in het water. Afhankelijk van de grootte van de tafel kunt u ook enkele kleine emmers en schoppen toevoegen om water in te scheppen. Laat uw kind ontdekken!


Fine Motor: Sea Animal Lacing Cards
Leerdoelen:
1. Cognitieve ontwikkeling
een. Probleemoplossing

2. Fijne motorontwikkeling
een. Ontwikkelt kleine spiercontrole en coördinatie
b. Bedient kleine spieren in handen bij het uitvoeren van eenvoudige taken

materialen:
* Rijgkaarten (papier, stiften, lijm, bouwpapier, perforator)
* Garen met getapete uiteinden

Routebeschrijving:
Teken (of print vanaf uw computer) afbeeldingen van zeedieren. Ze kunnen een heel stuk printerpapier in beslag nemen of je kunt ze een beetje kleiner maken. Lijm je foto op een stuk bouwpapier of karton om hem duurzamer te maken. Lamineer het als je toegang hebt tot een laminator omdat dat het gemakkelijk zou maken om opnieuw te gebruiken. Prik vervolgens gaten rond de foto en laat ongeveer een centimeter tussen gaten vrij. Laat je kind zien hoe hij de kaart moet rijgen en geef hem dan de kans om te oefenen.


Bruto motor: zee dier bowlen
Leerdoel:
1. Cognitieve ontwikkeling
een. Probleemoplossing
ik. Gebruikt een verscheidenheid aan strategieën om problemen op te lossen
ii. Experimenten met verschillende toepassingen voor objecten
b. Verkenning en ontdekking
ik. Zorgt dat dingen gebeuren en wacht op resultaten of herhaalt actie

2. Fysieke en motorische ontwikkeling
een. Bruto motorontwikkeling
ik. Beweegt lichaam, armen en benen met coördinatie
ii. Beweegt lichaam met doel om een ​​doel te bereiken
iii. Ontwikkelt een toenemend vermogen om van positie te veranderen en het lichaam van plaats naar plaats te verplaatsen

materialen:
*Bal
* 10 lege flessen met water (of 2 liter)
*Zeewezens
*Plakband
* Droge bonen / rijst (optioneel)

Routebeschrijving:
Teken (of print vanaf uw computer) 10 foto's van zeedieren. Ze moeten klein genoeg zijn om op een water / pop-fles te passen. Schrijf op elk van de zeedieren de cijfers 1-10. Plaats de flessen op dezelfde manier als normale bowlingpinnen - 4 op de achterste rij, gevolgd door 3 flessen, dan 2 flessen en uiteindelijk de laatste fles. Plaats de cijfers zo dat uw kind het eerste zeedier ziet met de "1" erop in de eerste rij. Leg een stuk tape op de grond zodat uw kind weet waar het moet staan. Laat ze maar komen! Wanneer ze de pennen omgooien, moeten ze het soort dier en het nummer erop identificeren. Herhaal dit totdat alle flessen zijn omgestoten. Hint: als de flessen op zichzelf niet goed staan, probeer dan droge bonen of rijst toe te voegen aan de bodem van de flessen om ze meer stabiliteit te geven.


Geletterdheid / taal: speel Dough Mats
Leerdoelen:
1. Cognitieve ontwikkeling
een. Verkenning en ontdekking
ik. Gebruikt zintuigen om te verkennen

2. Taalontwikkeling en communicatie
een. Opkomende geletterdheid
ik. Toont interesse in drukwerk
ii. Begint symbolen te herkennen en te begrijpen

3. Fysieke en motorische ontwikkeling
een. Fijne motorontwikkeling
ik. Ontwikkelt kleine spiercontrole en coördinatie
ii. Bedient kleine spieren in handen bij het uitvoeren van eenvoudige taken

materialen:
* Zeespeelmatten
* Speel deeg

Routebeschrijving:
Maak een speelmat voor de oceaan door een zeedier op een stuk papier te tekenen of af te drukken. Schrijf boven aan het papier een grote hoofd- en kleine letter waarmee de afbeelding begint (bijvoorbeeld voor een octopus schrijft u O o bovenaan de pagina). Lamineer of bedek het papier met contactpapier. Uw kind kan de speelmatten gebruiken om te oefenen met het maken van letters. Rol slangen om ze te helpen de letters aan de bovenkant van de mat te vormen.


Wiskunde: Goudvis 1: 1 Correspondentie

Leerdoelen:
1. Cognitieve ontwikkeling
een.Probleemoplossing
ik. Gebruikt een verscheidenheid aan strategieën om problemen op te lossen.
b. Geheugen
ik. Toont de mogelijkheid om nieuwe informatie te verwerven en te verwerken.
c. Verkenning en ontdekking
ik. Heeft aandacht voor kleuren, vormen, patronen of afbeeldingen.

2. Fysieke en motorische ontwikkeling
een. Fijne motorontwikkeling
ik. Ontwikkelt kleine spiercontrole en coördinatie
ii. Bedient kleine spieren in handen bij het uitvoeren van eenvoudige taken.

materialen:
* Fish bowl placemats (papier, stiften)
* Goudviscrackers

Routebeschrijving:
Om een ​​placemat voor een viskom te maken, moet je 5-10 viskommen (ongeveer 6 "diameter) tekenen. Knip elk van de viskommen uit. In elke kom trek je kleine vissen - ongeveer de grootte van een goudviscracker. Schrijf bovenaan de schaal het cijfer en het woord voor het cijfer. Als je vijf viskommen hebt, zou je de nummers 1-5 in de kommen hebben. Als je 10 kommen uitsnijdt, zou je de getallen 1-10 hebben. Lijm de kommen op bouwpapier. U kunt waarschijnlijk 4 kommen op een stuk bouwpapier van 9x12 plaatsen. Lamineer of dek af met contactpapier als u deze in de toekomst opnieuw wilt gebruiken. Zet een schaal met goudviscrackers en de placemats neer. Uw kind zal elk van de vissen in de kommen bedekken met één goudviscracker. Nadat ze de vis hebben bedekt, stellen ze vragen als: "Welke kom heeft de meeste crackers?" en "kun je de kom met 5 crackers vinden?" Laat ze dan snacken!


Art: Crayon Resist Art

Leerdoel:
1. Cognitieve ontwikkeling
een. Verkenning & Ontdekking
ik. Zorgt dat dingen gebeuren en wacht op resultaten of herhaalt actie.

2. Fysieke en motorische ontwikkeling
een. Fijne motorontwikkeling
ik. Ontwikkelt kleine spiercontrole en coördinatie
ii. Bedient kleine spieren in handen bij het uitvoeren van eenvoudige taken.

materialen:
* Crayons
*Papier
* Aquarelverf en penselen

Routebeschrijving:
Laat uw kind een oceaantafereel op een stuk papier tekenen. Als ze niet zeker weten wat ze moeten tekenen, kun je ze laten dicteren wat ze willen in hun scène en je kunt het met potlood tekenen. Laat ze er dan in krijt overheen gaan. Nadat de foto in krijt is getekend, laat je ze over de scène schilderen met blauw (dus het lijkt op de oceaan, maar elke kleur is echt goed). Het krijt 'weerstaat' de verf en creëert een heel nette foto.


Vergeet niet dat, naast al deze gestructureerde activiteiten, er honderden door de oceaan geïnspireerde kinderboeken, puzzels en liedjes zijn die een leuke aanvulling op deze plannen kunnen zijn.

Video-Instructies: Overview: Jonah (April 2024).