Accommodatie- en modificatieverschillen

• Mei 7, 2024

Kinderen die speciale onderwijsdiensten ontvangen, ontvangen vaak aanpassingen en aanpassingen die in hun IEP moeten worden geschreven. De meeste ouders missen de terminologie die wordt gebruikt om sleuteltermen te identificeren. Er zijn grote verschillen tussen de voorwaarden accommodaties en wijzigingen.

Elk kind leert anders. Bij het plannen van de componenten van het IEP is het belangrijk om rekening te houden met de behoeften van het individuele kind. Elke IEP zal anders zijn omdat de behoeften van elk kind variëren. Een IEP wordt geïdentificeerd als een individueel onderwijsprogramma in de Verenigde Staten. In Canada wordt het geïdentificeerd als een geïndividualiseerd onderwijsplan. Dit plan somt componenten op waarmee het kind het hele schooljaar succesvol kan zijn, evenals de overgang naar de volgende stap in het leven.

Aanpassingen en aanpassingen zijn een zeer belangrijk onderdeel van het IEP. De accommodaties worden ingesteld om de handicap te omzeilen. Aanpassingen worden gebruikt om de verwachtingen van de student te veranderen. Het kan ook veranderen wat er wordt geleerd.

De leerstijl van de student is de sleutel tot het identificeren van aanpassingen en aanpassingen. Het is het beste om de leerstijl te bepalen voordat u probeert accommodaties en wijzigingen op te sommen. Er zijn veel inventarissen in leerstijlen die eenvoudig te gebruiken zijn. Met een snelle zoekopdracht op internet heb je veel ideeën.

Accommodaties zijn fysieke of omgevingsveranderingen die worden gebruikt om het kind in staat te stellen de beperkingen van de handicap te overwinnen. Een kind dat problemen heeft met handschriftvaardigheden, kan toestemming krijgen om opdrachten in te voeren die zijn getypt met een tekstverwerker. Een kind dat niet kan lezen, kan toestemming krijgen om hardop gelezen te krijgen van de leraar. In dit geval mag de leraar alle klas- en districtstests zonder straf voorlezen aan de student. Een kind dat geen wiskundige problemen kan verwerken, kan een rekenmachine gebruiken om zijn of haar opdrachten of toetsen te voltooien.

Modificaties zijn totaal verschillend. Ze zijn verbonden met instructie of testen. Een test kan worden aangepast door het aantal vragen op de test in te korten. Het kan ook in een ander formaat worden gegeven, zoals meerdere keuzes in plaats van essay. Het werkniveau kan ook worden aangepast. Als het kind een huidig ​​prestatieniveau heeft van het 3e leerjaar, maar in het 9e leerjaar zit, kan het materiaal dat wordt gebruikt om het kind te onderwijzen en te beoordelen worden aangepast tot een eenvoudiger vorm. Het afgedekte materiaal zou nog steeds hetzelfde zijn. Gedifferentieerde instructie kan ook worden gebruikt om het kind op zijn of haar niveau te onderwijzen. Pass / fail kan worden gebruikt bij het beoordelen van het kind zonder straf.

Aanpassingen en aanpassingen kunnen ten onrechte uitwisselbaar worden gebruikt, maar verschillen nogal. Aanpassingen worden gebruikt om het kind te helpen de limieten van de handicap te overwinnen, terwijl aanpassingen aanpassingen in de manier waarop het kind wordt onderwezen en beoordeeld, mogelijk maken. Beide samen gebruikt in het IEP zullen een student in staat stellen de beperkingen te overwinnen en te slagen.