Praten met de kinderen

• Mei 3, 2024

Hier is een bericht voor u:

Sup? TMOT, msg is Eng 4 realz. NBD 4 Ks 2 ACK. POC 4 jaar. NVM. NRN.

Ben je het daar niet mee eens? En kan

..- .-. . .- -.. - .... .. ... ..--..

Het is allemaal in het Engels, maar misschien niet de vorm waaraan u gewend bent.

Ik begrijp het woord 'klaar'. En het woord 'hem'. En het woord 'fout'. Maar als je ze samenvoegt als een verklaring waarom een ​​paar uit elkaar is gegaan (!?) (Niet meer samen), weet ik niet precies wat je bedoelt. Dit heeft te maken met de nuance van een taal. Men kan een taal vloeiend spreken, maar zonder kennis van inheemse nuances, zal hij altijd hoog en formeel overkomen.

Euphemism kan ook verwarren. Eufemiseren is woorden gebruiken die minder direct zijn, maar als minder onsmakelijk worden beschouwd. Ik zit tussen twee banen in. Hij wordt verticaal uitgedaagd. Nummer één of nummer twee? Ik heb niet ingeademd. Als ik het deed, hier is hoe.

Degenen die regelmatig sms'en, hadden geen probleem met de regel bovenaan. Ze zijn eraan gewend. Iedereen met Morse Code-praktijk weet dat al die punten en streepjes een vraag zijn. Nogmaals, ze gebruiken het en krijgen het (volledig begrijpen).

Kinderen kunnen Engels spreken, maar zijn zich nog niet bewust van nuance of eufemisme. We leren het hen, maar ze zijn zich nog niet bewust. Daarom vinden volwassenen het humoristisch om een ​​vrouw met een cast op haar arm te vragen of ze een boe-geroep heeft.

In onze cultuur voelen we ons erg ongemakkelijk bij de biologische namen van lichaamsdelen. We zouden ineenkrimpen als ons kind ze in gangpad vier zou bespreken. Dus geven we lichaamsdelen huisdiernamen.

Hetzelfde geldt voor de dood. Het is eng. Icky. We vinden het niet leuk. Het laat ons rare dingen doen, zoals emotie tonen, en dat kunnen we NIET hebben!

Dus geven we het uitstervende proces schattige, beheersbare namen. Volwassenen begrijpen de volle betekenis van de betekenis. Maar als het gaat om uitleg aan kinderen, doen we hen een slechte dienst. Het resultaat hiervan kan een leven lang pijn en misverstand zijn.

Toegegeven, dingen worden een beetje gek (ongeorganiseerd en onregelmatig) wanneer de dood in afwachting is of traumatisch plaatsvindt. We zitten niet in een gemoedstoestand (helder denken) om dergelijke, voor ons, kleine details te bedenken. Maar het betekent veel voor het kind.

Gewoonlijk vertellen we kinderen dat opa 'naar de hemel is gegaan'. Als een kind geen regelmatig religieus onderwijs heeft gehad, is de hemel misschien een uitgang van Interstate 80. Wanneer komt opa terug? 'We zullen hem in de hemel zien'. Dus het kind vraagt ​​zich af of hij moet inpakken.

'Opa ging bij tante Em en Fluffy zijn'. Wat? Pluizig? Mijn vriend Fluffy? Ze vertelden me dat hij was weggelopen. Ik dacht dat hij niet meer van me hield. Ik voelde me echt slecht toen Fluffy vertrok. Nu zeg je dat hij in de hemel is met opa? Is opa weggelopen? Heeft opa ook het kleed verknoeid?

Wacht niet tot je midden in zo'n situatie bent om erover te praten. De herfst is een uitstekende tijd om het ter sprake te brengen. Planten sterven. Mensen ook. Het maakt deel uit van de Circle of Life. Ons lichaam stopt met werken en we hebben ze niet meer nodig. We veranderen de dode planten in de grond. We doen hetzelfde met lichamen die niet langer nodig zijn. We zijn triest als onze vrienden en familie weg zijn, en we missen ze. Maar tegelijkertijd zijn we blij dat we een tijdje bij hen zijn. Maak het kind duidelijk dat de persoon niet terugkomt. Dit is van cruciaal belang.

Vertel het kind op wie hij hield van opa.

Het is ook belangrijk om het kind toestemming te geven om vragen te stellen. Net zo belangrijk voor u om ze te beantwoorden, eenvoudig en eerlijk. Vertel het kind dat ze het onderwerp op elk gewenst moment kunnen bespreken. Als de tijd toevallig niet uitkomt, vertel ze dan dat hun vragen zullen worden beantwoord en wanneer.

Ongevallen moeten precies worden uitgelegd wat ze zijn - een ongelukkige reeks omstandigheden. Soms sterven er mensen aan. Het is moeilijk, maar ook onderdeel van het leven. Misschien wil je eraan toevoegen dat dit de reden is waarom de ouders zo hard proberen het kind te beschermen, maar wees hier voorzichtig. De geest van het kind zal de schuld op zich nemen, en dat is niet waar we naar op zoek zijn (niet de optimale uitkomst).

Dat brengt een punt naar voren in de gedocumenteerde, natuurlijke ontwikkeling van elk kind. Als er iets ergs gebeurt, neemt het kind verantwoordelijkheid. Ongeval, echtscheiding, letsel, overlijden, het kind zal schuldig worden. Dit komt door de focus van het kind op zichzelf als centrum van het universum. Dus als er iets in dat universum gebeurt, moet het iets zijn wat hij / zij heeft gedaan. Alsjeblieft, verzeker het kind anders.

Geef het kind toestemming om emoties te tonen. Geef kinderen opties en voorbeelden om hun verdriet te tonen. Zonder deze uitlaat worden gevoelens opgekropt (ga onbeheerd verder). Het kind heeft geen idee wat te doen met al deze gevoelens die hij niet begrijpt. Je eindigt met een slecht gedragen kind, net wanneer je het meest behoefte hebt aan een rustig kind.

Moord en zelfmoord zijn natuurlijk een heel ander balspel (set van omstandigheden) dat een andere keer moet worden besproken.

Neem nu deel aan de trend om eerlijk om te gaan met de kinderen van het land. Onze kinderen. Ze hebben genoeg andere boo boos die moeten worden verzorgd. Dit hoeft niet een van hen te zijn.

Shalom.

Video-Instructies: Praten met Kinderen... zo moet het NIET (Mei 2024).