Traumatische interventies en kinderstoornissen

• April 19, 2024

Kinderen met een handicap vertonen dezelfde diversiteit als hun reguliere leeftijdsgenoten, die op bijna net zoveel manieren kwetsbaar zijn. Onderzoekers erkennen nu dat jongeren die opgroeien in depressieve buurten langdurige uitdagingen hebben die gebaseerd zijn op omstandigheden en gebeurtenissen en niet op individuele verschillen tussen kinderen. Emotionele brutaliteit gerelateerd aan vooroordelen, discriminatie en leven in armoede is zeker schadelijk voor kinderen; maar ouders, familie en buren kunnen vertrouwen en veerkracht opbouwen door een gedeelde realiteit te erkennen en ondersteunende relaties te bieden op basis van respect en genegenheid.

Kinderen met een handicap zijn goed vertegenwoordigd in gemeenschappen met weinig middelen, maar jeugdtrauma komt ook voor in wat anders wordt beschouwd als kansenrijke buurten waar een diagnose hen lijkt te onderscheiden van de rest van hun familie, buren en klasgenoten. Al onze kinderen zijn hele mensen; maar de systemen die zijn ontwikkeld om hen te helpen hun ware potentieel te verkennen, zijn gebaseerd op de perceptie dat ze onvolledig of beschadigd zijn en moeten worden gerepareerd.

Baby's en peuters kunnen levensreddende operaties nodig hebben; maar anderen kunnen worden onderworpen aan electieve of experimentele interventies. Fysiotherapie en andere interventies, waaronder gedragsveranderingsplannen, kunnen worden geïmplementeerd, die onnatuurlijk opdringerig en traumatiserend zijn. Volwassenen met autisme hebben gemeld dat zij Applied Behavioral Analysis (ABA) tijdens de kindertijd en tienerjaren als misbruik hebben ervaren.

Personeel in voorschoolse en lagere klassen kan gevaarlijke terughoudendheid oefenen en kinderen straffen door afzondering, ondanks het wijdverbreide gebruik van methoden die veilig en effectief zijn. Ouders zijn zich misschien niet bewust van wat er met hun kind gebeurt, zelfs nadat emotionele of fysieke schade is opgetreden. Sommigen geven toestemming op basis van de verkeerde overtuiging dat hun kind niet in staat is; of ze geloven misschien in een verkeerde voorstelling van de bijdragende situatie zoals verteld door een onbetrouwbare getuige of dader.

Hoewel het opwindend is om te leren van kinderen met mobiliteitsproblemen die hebben geleerd te lopen, rennen en klimmen, en tieners met ontwikkelingsstoornissen die floreren op de universiteit of op de werkplek, vrijwel niet te onderscheiden van hun reguliere leeftijdsgenoten, zijn dit alleen verhalen om ons te inspireren om vals te elimineren limieten.

Het is een puzzel dat wat de beste keuze zou moeten zijn om baby's en kinderen te ondersteunen, ook een bron van trauma kan zijn die we zouden accepteren vóór een diagnose. Voorzieningen voor gehandicapten in de vroege jeugd moeten in elke gemeenschap beschikbaar zijn, maar er is geen garantie dat ze een positief effect zullen hebben op de ontwikkeling van een individueel kind, en enig bewijs dat veel kinderen negatief zijn beïnvloed door ongelukkige gebeurtenissen, onvoldoende personeel en voortdurende segregatie die kunnen hun kansen tot ver in de volwassenheid beperken.

Vroegtijdige interventie en voortdurende ondersteuningsdiensten moeten worden verstrekt en gefinancierd zonder vernederende stereotypen van handicaps en de last van een medisch model dat jonge kinderen en tieners traumatiseert die evenveel respect, privacy en bewondering verdienen als hun reguliere leeftijdsgenoten. Gemeenschappen moeten voldoende vervoer, werkgelegenheid en huisvesting bieden aan volwassenen met een handicap om de beste rolmodellen te bieden voor kinderen die ouder worden als fondsenwervers voor bedrijven die profiteren van het aanbieden van diensten voor jonge kinderen. Het elimineren van trauma en het helpen opbouwen van zowel zelfvertrouwen als veerkracht zouden onze doelen voor ondersteunende diensten moeten zijn gedurende de levensduur van onze zonen en dochters.

Blader in uw openbare bibliotheek, plaatselijke boekhandel of online winkel voor boeken zoals: Slachtoffers met een handicap: Collaborative, Multidisciplinaire First Response: Technieken voor First Responders opgeroepen om slachtoffers van misdrijven die een handicap hebben of trauma en traumatische rouw bij kinderen en adolescenten te behandelen door Judith A Cohen MD, Anthony P. Mannarino en Esther Deblinger PhD; en overleven van een borderline-ouder: hoe je je kinderwonden te genezen & vertrouwen, grenzen en zelfrespect op te bouwen door Kimberlee Roth, Freda B. Friedman en Randi Kreger

Getraumatiseerde kinderen een voorsprong geven in genezing
//www.pbs.org/newshour/bb/giving-traumatized-kids-head-start-healing/

De piepende rolstoel: de dokter had gelijk over mij: waarom we moeten stoppen met het afsluiten van degenen die niet "medische kansen trotseren"
//thesqueakywheelchair.blogspot.com/2014/07/the-doctor-was-right-about-me-why-we.html

Onze kinderen zijn niet kapot - Gedachten over hoe de samenleving met handicap omgaat
//jewishspecialneeds.blogspot.com/2014/07/our-children-arent-broken-thoughts-on.html

Ik ben niet verloren
//ollibean.com/2014/02/17/lost/

Video-Instructies: How childhood trauma affects health across a lifetime | Nadine Burke Harris (April 2024).