Opgroeien met leerstoornissen

• April 25, 2024

Aan kinderen wordt vaak gevraagd: "Wat wil je later worden?" De meeste kinderen zijn uitgerust om die vraag te beantwoorden met antwoorden, zoals een arts, advocaat, leraar of zelfs een kapper. Anderen moeten echt lang en hard nadenken over een reactie. Vaak laten kinderen met een verstandelijke beperking hun hoofd zakken.

Kinderen met leerstoornissen zijn niet gehandicapt. Ze leren alleen op verschillende manieren. Vanwege een gebrek aan begrip kunnen ouders verwoestend nieuws ontvangen van een professional dat hun kind zichzelf nooit als productieve leden van de samenleving zal handhaven. De droom om als volwassene te blijven werken, kan zelfs verdwijnen. Dit is verre van waar. Kinderen met leerstoornissen zijn gewone kinderen die opgroeien tot normale volwassenen.

De familie Robinson ontvangt bijvoorbeeld het nieuws van een gerespecteerde professional. Al hun hoop en dromen dat Little Johnny dokter wordt, gaat in de put. Vanwege dit verwoestende nieuws, vinden zijn ouders het misschien nutteloos om dingen te zeggen als: "Je gaat de dokter van het gezin worden" of "Je bent zo slim! Ik weet dat je advocaat wordt ”. Carrièredoelen zijn misschien niet het onderwerp van een gesprek vanwege de twijfel die al op jonge leeftijd is ontstaan. Little Johnny wordt in een hoek van de klas geplaatst vanwege zijn gebrek aan communicatie en participatie. Zijn opdrachten bestaan ​​uit kleurplaten omdat hij onmogelijk het werk zou kunnen voltooien waar de andere kinderen aan werken.

Aan de andere kant wordt hetzelfde kind aangemoedigd om zo hard als hij kan te proberen. Hij wordt geleerd om doelen te stellen en manieren te vinden om deze te bereiken. Hij leert dat hij niet hetzelfde leert als andere kinderen omdat alle kinderen verschillend zijn. Hij wordt ook geleerd dat hij alles kan zijn wat hij wil zijn. Hij krijgt klusjes en huiswerk om dagelijks te voltooien. Leraren differentiëren instructie om het verschil in leren op te vangen. Zijn opdrachten worden ook aangepast door hem in staat te stellen 5 vaardigheidsproblemen te voltooien in plaats van 10 omdat hij informatie langzamer verwerkt. Hij kan ook profiteren van het gebruik van een rekenmachine als wiskunde een zwak punt voor hem is. Een tekstverwerker kan een redder in nood zijn als handschrift een uitdaging blijkt te zijn. De leraar kan hem ook een gedrukt exemplaar van de opdracht geven om het kopiëren vanaf het bord te verminderen.

Veel geweldige mensen leden aan leerstoornissen. Kinderen met leerstoornissen, die opgroeiden tot volwassenen, streefden succesvolle carrières na als wetenschappers, acteurs, auteurs, muzikanten, atleten en politici. Om er enkele te noemen, Albert Einstein, Sylvester Stallone, Hans Christian Anderson, Mozart, "Magic" Johnson en John F. Kennedy. Kinderen met leerproblemen moeten erop kunnen vertrouwen dat ook zij op elk gebied een succesvolle leider kunnen worden.

Antwoorden op de vraag: "Wat ga je worden als je groot bent?" zal totaal anders zijn, afhankelijk van de steun die wordt ontvangen van familieleden en leraren. Het hebben van een leerstoornis is niet het einde van hoop en dromen. De "kan doen" -instelling kan het verschil maken.


Artikel door Celestine A. Gatley
Celestine Gatley´s ontworpen transformatieblog

Video-Instructies: Ik heet niet dom - volledige video (April 2024).