Betrokken bij de natuurlijke wereld en tuinen
Toen mijn kinderen klein waren, hadden ze elk hun eigen kleine plekjes in de grotere tuin, waar ze moddergaten en vuile heuvels konden graven. Ze oefenden het planten van zaden en het begraven van speelgoed om te zien wat zou groeien. Veel van de zaden die ze plantten, groeiden net zo overvloedig als mijn zorgvuldig verzorgde planten, niet zo verwonderlijk omdat ik de grond op hun beurt hetzelfde had voorbereid als de mijne.

Sommige kinderen vinden het niet erg om vuil in de tuin te hebben, maar voelen zich erg ongemakkelijk om vuil te zijn wanneer ze het tuinhek sluiten. Anderen houden van waterplanten en spelen in plassen, maar willen niet met modder omgaan. Sommigen die zich ongemakkelijk voelen in de regen, kunnen genieten van het dragen van regenjassen en rubberen laarzen die door sprinklers lopen. Tuinen en wandelpaden hebben hun eigen risico's en gevaren, en kinderen moeten altijd in de buurt van water worden begeleid. Zelfs een paar centimeter water in een emmer kan dodelijk zijn voor een kind dat er met zijn kop in tuimelt.

Voor veel kinderen kan buitenshuis zijn meer tactiele ervaringen bieden dan binnen comfortabel zou zijn. Observant zijn kleine wetenschappers op een wandelpad of een tuinman in hun pleisters kunnen afleidende therapie zijn voor kinderen met lichamelijke of emotionele pijn. Een goede vuistregel is om precies het tegenovergestelde te verwachten van wat u denkt dat uw kind leuk zal vinden.

Tijd doorbrengen in tuinen kan meer voorspelbaarheid en controle mogelijk maken dan wandelen in weiden of heuvels in de buurt, maar een verscheidenheid aan ervaringen kan elk kind helpen een nieuw begrip van leven en groei te integreren. Het is de moeite waard om te ontdekken waar elk kind zich het meest comfortabel of gefascineerd voelt in de natuurlijke of gecultiveerde buitenlucht. Sommige kinderen zijn liever stil en kijken zorgvuldig rond, terwijl anderen als onverschrokken ontdekkingsreizigers door het landschap stampen. Elk kind zou veel kansen moeten hebben om beide te doen, en alles daartussenin.

Kinderen met een handicap hebben misschien niet zoveel kansen om met de natuurlijke wereld om te gaan als hun reguliere leeftijdsgenoten. Kwesties met betrekking tot de toegankelijkheid van paden, complicaties van chronische gezondheidsproblemen en beschikbare ondersteuning of aanmoediging vormen indrukwekkende obstakels. Het kan zijn dat ouders overweldigd raken door het plannen van medische bezoeken, therapie, evaluaties en IEP's gedurende de week en veel andere verplichtingen hebben om in te halen tijdens weekenden en vakanties. De natuur kan worden gepland in.

Beschikbare kansen voor reguliere leeftijdsgenoten en broers en zussen worden mogelijk niet aangeboden aan kinderen met een handicap vanwege ingebeelde obstakels of onervarenheid van personeel en ondernemers met mensen die zijn opgegroeid met een handicap. Ik ben heel vaak verrast dat mensen die ik ontmoet veel meer ervaring hebben met handicaps dan ik verwacht. Er is nog nooit zo bewust geweest van toegankelijkheidsproblemen als nu. Paden en lodges zijn gebouwd of aangepast om de inclusie van elk gezinslid te bevorderen.

Het herfstoogstseizoen is een geweldige tijd om kinderen met een handicap terug te brengen naar de tuin om te genieten van fruit en groenten die ze hebben verzorgd en gevolgd van de lente tot de zomer. Naast dat tuinieren een natuurlijke link is naar betere voedings- en voedselkeuzes, kan het observeren van de verschillen tussen planten en groeipatronen kinderen helpen begrijpen waarom we verschillen waarderen en diversiteit in de natuur vieren. Kinderen kunnen ook meer te weten komen over zichzelf wandelen op natuurlijke paden of wandelen door botanische tuinen waar inheemse planten worden gekenmerkt en beschermd.

De herfst is een prachtig seizoen, omdat hoge planten schaduw en schuilplaatsen bieden, en alle zaden die in het voorjaar zijn geplant, hebben ons al laten zien wat ze gaan doen. Tuinen bieden kansen om te focussen op groei en verandering, maar zijn ook geweldige huizen voor insecten, vogels, hagedissen en andere beestjes die communiceren met de planten die we willen gedijen met volledige minachting voor onze wensen. Sommige mensen zijn sentimenteel en filosofisch in hun tuinen, en anderen neigen meer naar efficiënt en praktisch, afhankelijk van het seizoen, het weer en de taak. Kinderen die de gelegenheid hebben om door natuurlijke plaatsen te wandelen of te rollen, kunnen een gevoel van plaats en tijd ontwikkelen dat volwassenen als vanzelfsprekend beschouwen.

Hoewel Fall vaak wordt gebruikt voor Back to School-evenementen, afspraken en vergaderingen, is het belangrijk dat kinderen met een handicap de mogelijkheid hebben om te communiceren met zowel de gecultiveerde als de natuurlijke wereld. Het is waarschijnlijker als een ouder of ander familielid graag thuis tuiniert of in een erwt-pleister, of lokale landgoederen of botanische tuinen bezoekt. Reguliere kinderen profiteren van vroege ervaringen met tuinieren, wandelen en buiten zijn in de natuurlijke wereld. Kinderen met een handicap zijn gewoon reguliere kinderen die meer papierwerk in hun leven hebben.

Blader in uw plaatselijke boekhandel, openbare bibliotheek of online winkel voor boeken zoals:

Last Child in the Woods
of
De stedelijke Birder


Video-Instructies: 3 UUR Ontspanningsmuziek en Meditatie Muziek | Rustgevende Muziek en Natuurgeluiden (Oktober 2021).