Dyscalculiedynamica

• April 19, 2024

Dyscalculie is een wiskundige leerstoornis die vaak gevolgen heeft voor kinderen met leerstoornissen. Zwakheden variëren in visueel-ruimtelijke verwerking, taalverwerking en temporeel-sequentiële ordening. De beheersing van elementaire wiskundige feiten in het begin van het leven maakt het gemakkelijker om naar geavanceerde problemen in het tiener- en volwassenenleven te gaan.

Kinderen die moeite hebben met visueel-ruimtelijke verwerking vinden het moeilijk om te verwerken wat met de ogen wordt gezien. Taalverwerking daarentegen maakt het een uitdaging om te begrijpen wat er met de oren wordt gehoord. Temporeel-sequentiële volgorde beïnvloedt de mogelijkheid om problemen met meerdere stappen op te lossen en procedures te volgen. Omdat wiskunde is gebaseerd op voorkennis, heeft het kind mogelijk niet de juiste woordenschat en woordbetekenis.

Het is heel belangrijk dat het kind zijn sterke en zwakke punten begrijpt. Elk kind leert op een andere manier. Een snelle beoordeling van leerstijlen kan helpen bij het bepalen van de beste strategieën om te gebruiken bij het lesgeven in wiskunde.

Wiskunde bestaat uit tal van vaardigheden en concepten. Deze vaardigheden kunnen variëren naarmate ze op elkaar voortbouwen. Het is mogelijk om een ​​vaardigheid onder de knie te krijgen, maar een andere is moeilijk te verwerken vanwege visueel-ruimtelijke, taal- of temporeel-sequentiële verwerking.

Geheugen is ook een groot deel van de dynamiek van het leren van wiskunde. Het vermogen om wiskundige feiten en symbolen te onthouden is vaak een uitdaging als het geheugen slecht is. Het is gebruikelijk dat een kind vergeet hoe het een actie uitvoert of zelfs vergeet wat het doet terwijl het bezig is.

Het is het beste om de concepten te leren zoals ze door de leraar worden onderwezen. Peer tutoring kan worden gebruikt nadat de informatie is ingevoerd. Het is ook noodzakelijk dat het kind op tijd is om te kunnen profiteren van de volledige les, inclusief de eerste paar minuten van de les die zijn aangewezen om te bekijken, nieuwe informatie te introduceren en het doel van de dag te bespreken.

Woorden die niet vaak in het dagelijks leven worden gebruikt, moeten vooraf worden onderwezen. Het is belangrijk om het woord te kunnen herkennen en de betekenis van het woord te begrijpen. De Word Find is een geweldige manier om woordherkenning te ontwikkelen. Boren zijn ook geweldig om het geheugen te versterken en herhaling mogelijk te maken. Accommodaties, zoals rekenmachines en wiskundetabellen kunnen worden gebruikt om wiskundevaardigheden te verbeteren.

Dyscalculie is een vorm van leerstoornis die wiskunde beïnvloedt. Elk kind zal verschillende moeilijkheden ervaren op verschillende niveaus in het leven. Het is gemakkelijker om verder te gaan in het leren van wiskunde als een kind als de basissymbolen worden geleerd, evenals het begrijpen en herkennen van de algemene bewerkingen van optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen. Zodra de basisprincipes van wiskunde zijn geleerd, kunnen nieuwe vaardigheden worden toegevoegd aan de voorkennis door essentiële informatie te ondersteunen.

Artikel door Celestine A. Gatley
Celestine Gatley´s ontworpen transformatieblog

Video-Instructies: Tutorial: Dynamo Profiler Dyscalculia Assessment Introduction (April 2024).