Doe het ambacht. . . lees dan het boek
Niet alle kinderen voelen zich aangetrokken tot boeken. Sommigen zijn niet blij om naar de bibliotheek te gaan en tussen de boeken te zitten en een paar te kiezen om mee naar huis te nemen om te lezen.

Heb je je ooit afgevraagd? - "Wat was er eerst: de kip of het ei?"

Dezelfde vraag zou kunnen worden gesteld aan het concept van boekgerelateerde ambachten. Voor sommige kinderen komt lezen gemakkelijk en ze genieten ervan vanaf het eerste moment dat ze zichzelf kunnen voorlezen. Ze houden van de hele ervaring; een bibliotheekkaart krijgen, naar de bibliotheek gaan en boeken uitchecken, en thuiskomen en zichzelf in een gezellige stoel opstellen met de boeken eromheen terwijl ze lezen en lezen.

Dit is niet zo voor alle kinderen. Sommigen geven er minder om om een ​​lenerspas te krijgen en naar de bibliotheek te gaan. Soms is het omdat ze nog geen goede lezer zijn, en soms is het omdat ze nog niet geïnteresseerd zijn. Ze kunnen het te druk hebben om buiten te spelen, of andere activiteiten en sporten kunnen hun leven domineren.

Ik denk dat dit is waar het concept van "Book Related Crafts" zich afspeelt. Meestal denken we dat het jongere kinderen zijn die een ambachtelijk project uitvoeren dat bij hun favoriete boekje past. Dit hoeft echter niet altijd alleen voor jongere kinderen te zijn, omdat oudere kinderen en tweens ook kunnen profiteren van het knutselen.

Met die gedachte in gedachten, hier is waar we vragen: "Wat eerst kwam: het boek of het ambacht?" Als je een kind hebt, misschien een beetje ouder, maar ze zijn niet geïnteresseerd in lezen; dit is misschien je kans om in te stappen. Als moeder weet je waarschijnlijk in welk boekgenre je kind geïnteresseerd zou zijn. Je wilt waarschijnlijk dat je kind van boeken houdt en van boeken houdt zoals jij. Je kent het verband tussen succes op school en hoe het samengaat met lezen en liefdevolle boeken.

Jouw uitdaging, als je ervoor kiest deze aan te nemen; is het kiezen van een boek waarin je kind misschien geïnteresseerd is en het lezen - of genoeg ervan, om de essentie van de verhaallijn, de tijd of het tijdperk waarin het zich afspeelt, en een beetje over de personages te begrijpen.

Nu, op basis van deze informatie, kun je een ambacht of zelfs een recept voor een traktatie vinden die in dit verhaal past. Misschien moet u de gelegenheid aangrijpen om het boek hardop voor te lezen met of aan uw kind. Dit kan een zeldzame kans zijn, een kans die u niet wilt missen.

Ik ontdekte dat bij mijn jongens de voedselgerelateerde ambachten vaak meer een aantrekking of een stimulans waren dan het maken van een ambacht, maar niet altijd. Als ze geïnteresseerd zijn in koningen en draken, kun je ze helpen een kartonnen zwaard en schild te maken en ze een kalkoen-drumstick op een bord zonder keukengerei te geven, net als in de middeleeuwen. Als ze geïnteresseerd zijn in reuzen die bonenstokken beklimmen, helpen ze een boon te planten en te kijken hoe deze groeit. Als ze meer naar sport neigen, kun je ze helpen een peddel te maken door twee papieren platen aan elkaar te nieten en ze te helpen met de hete lijm om een ​​stok voor een handvat te bevestigen, zodat ze met een pingpongbal kunnen spelen en deze over de Eetkamer tafel.

Ik ontdekte dat toen ik de jongens eenmaal bij de creatieve aspecten van het boek had betrokken, vooral als ze iets te eten kregen, ze meer interesse toonden om te lezen. Het is heel goed mogelijk dat dit ook bij u thuis werkt.


Video-Instructies: Hoe moet je boeken kaften? (Juni- 2024).