Uw eerste IEP-vergadering bijwonen

• Mei 20, 2024

Ik ben aanwezig geweest IEP-vergaderingen sinds juni 1998. Sommige jaren hebben geresulteerd in vijf ontmoetingen tussen mijn twee kinderen op het internet Autisme spectrum. Meestal worden ze gewijzigd IEPs om services toe te voegen of een service te beëindigen.

Enkele jaren geleden geloofde de leraar niet dat Matthew leed PICA omdat hij dit gedrag niet in de klas toonde. PICA is het eten van non-food items, zoals verf en boomschors. Ik kreeg verschillende jaren via een bureau counseling / therapie voor mezelf. Dit was een bron die ik in eerste instantie via het programma Women, Infants and Children (WIC) vond. Het hielp om te discussiëren over het organiseren van alle diensten en iemand te hebben om ideeën af te stoten en me te helpen omgaan met een ex-echtgenoot met psychische problemen.

De therapeut was zich goed bewust van de PICA omdat Matthew het deed terwijl ze hier was. Ik vroeg haar om een ​​van de IEP-vergaderingen bij te wonen en noemde haar als iemand die ik bracht. De off-site kliniektherapeuten zouden hun rapporten faxen omdat ze vanwege hun problemen niet aanwezig konden zijn. De servicecoördinator is soms aanwezig IEP-vergaderingen. Matthew's Feeding Therapist woont sinds hij de sessies begon ook vergaderingen bij. De gezinstherapeut uit dezelfde kliniek faciliteerde een ontmoeting met de leraar en de assistent-directeur en de voedertherapeut. De leraar had zonder mijn medeweten of toestemming een brief aan de voedingstherapeut gestuurd met het verzoek om persoonlijke informatie met betrekking tot Matthew. Ik kon de details van de brief pas leren kennen toen de vergadering allemaal aanwezig was en de leraar te horen kreeg dat dit ongepast was.

Anders dan deze mensen die aanwezig zijn, ben ik de enige die bij iedereen is geweest IEP-vergadering voor zowel mijn kinderen. Als de datum onhandig is, heb ik de vergadering opnieuw gepland. Een jaar werd een gewijzigde vergadering gehouden in het klaslokaal van Matthew met beide kinderen in de kamer die speelden. Het is het beste om de vergadering tijdens schooluren te houden, maar soms kunnen ze geen vervangende leraar krijgen, dus we hebben daar omheen gewerkt.

Ik heb twee keer contact opgenomen met een advocaat voor een telefonisch consult en e-mailden advocaten van verschillende Yahoo-groepen voor wat advies voorafgaand aan het bijwonen van een vergadering. Er is nooit een andere persoon aanwezig geweest om mij te vertegenwoordigen of mijn stem te zijn. Ik geef er de voorkeur aan om mijn eigen ideeën te bespreken en een actieve rol te spelen in de IEP-vergadering.

In de loop der jaren heb ik gehoord dat veel gezinnen talloze dollars uitgeven aan advocaten en / of advocaten voor een IEP-vergadering. Persoonlijk is dit niet mijn verhaal, en ik ben de laatste tijd verrast om te lezen dat nieuw gediagnosticeerde gezinnen contact opnemen met groepen die om doorverwijzing vragen naar advocaten die gespecialiseerd zijn in Speciaal onderwijsrecht voor hun eerste IEP-bijeenkomst. Het lijkt zo'n negatieve manier om de relatie met een school en het district te beginnen om het juridische team voor een vergadering in te schakelen om doelen voor een kind over de Autisme spectrum.

Misschien is het mijn ervaring met het rechtssysteem toen ik vocht voor onder toezicht geplaatst bezoek voor de niet-bewarende ouder, en zag dat andere ouders voor de rechtbank niet in de rechtszaal konden spreken omdat zij daarvoor een advocaat hadden betaald. Een ouder werd door de rechter berispt omdat hij op het verkeerde moment met de advocaat had gesproken.

Ik heb positieve feedback ontvangen en bemoedigende complimenten voor mijn betrokkenheid bij de opleiding van mijn kinderen en de kennis om de beslissingen te nemen en de juiste vragen te stellen. Ik zou me niet op mijn gemak voelen als iemand van de advocatuur op een schoolvergadering zat. Ik ben de advocaat van mijn kind en kan de meest relevante informatie over zijn functies en persoonlijkheid delen.

Hier volgen enkele tips op basis van mijn ervaring met wat u kunt doen om u voor te bereiden op de IEP vergadering:


Neem een ​​fles water en een snack mee, draag comfortabele kleding, kleed je casual. Vergeet niet dat je lange tijd in kleine stoelen zult zitten. Niets laag uitgesneden of flitsend, beperk de sieraden en make-up. De focus ligt op het kind.

Laat een map met een foto van uw kind aan de voorkant vastplakken. Neem een ​​notebook, pen en markeerstift bij u.

Als u informatie hebt die u wilt lezen, typt u deze in een groot lettertype met voldoende ruimte tussen de regels. Dit maakt het gemakkelijker om te lezen. Ik heb dit gedaan voor vele vergaderingen en in de rechtbank. Dit is waarschijnlijk vergelijkbaar met wat ankers op televisie doen, omdat ze meestal veel papieren op een stapel hebben.

Ontvang kopieën van beoordelingen en indien nodig verslagen van school voorafgaand aan de vergadering. Vermeld de naam van eventuele buitenstaanders die u naar de vergadering wilt brengen - therapeuten, advocaten of een familielid.

Bezoek het klaslokaal voorafgaand aan de vergadering. Neem enkele weken voorafgaand aan de vergadering contact op met de therapeuten en bespreek eventuele problemen op dat moment en vraag om een ​​kopie van hun rapport.

Lees een boek over IEP's

Ontwikkel enkele doelen en schrijf ze op om te bespreken - bespreek taalkunst, spraak, lezen, schrijven.

Zorg ervoor dat de vergadering vroeg is en dat de dag leeg is zonder andere afspraken.

Ontvang een blanco exemplaar van een IEP-formulier zodat u weet wat er zal worden gedekt - dit kan online beschikbaar zijn. Zoek rond en vraag het dan aan de school.

Leer het lingo - ken vooraf de terminologie - FAPE, IDEA, ADA, SLP, OT,

Kijk naar de transportbehoeften, welke accommodaties nodig zijn, heeft het kind een speciaal potlood, een greep, een gewogen vest, een speciale stoel, pauzes tijdens het zitten, een sensorisch dieet, wilt u individuele of groepstherapie, in de klas of alleen met de therapeut.

Is een assistent nodig, wat zijn de kwalificaties, hoe lang duurt het proces

Problemen met toiletbezoek moeten worden aangepakt als het kind niet is opgeleid om naar het toilet te gaan

Medicatiekwesties moeten worden besproken als het kind een medicijn gebruikt, breng de bijwerkingengegevens mee, noteer alle informatie over het medicijn, de voorschrijvende arts en het telefoonnummer.

Heeft uw kind problemen met lezen, zien of horen, moeten ze dichter bij de leraar zitten, hoe zit het met afleidingen, visuele ondersteuning,

Lunch- en eetproblemen - zijn er beperkingen, vraag hoe vaak ze eten, wat is het lesrooster

Gaan ze naar muziek, gaan ze naar de bibliotheek, computerlokaal, hoe zit het met vergaderingen? Heeft uw kind fidgets nodig om overgangen naar andere kamers aan te kunnen?

Field trips - hoe vaak gaan ze, kan ouder bijwonen, hoe lang van tevoren is kennisgeving?

Wat is het disciplinebeleid, hoe verhoudt het zich tot speciale ed studenten, hebben ze time-outs, geloven ze in beperkingen, is er een beleid, bespreek een scenario om erachter te komen hoe ze omgaan met de situaties die zich kunnen voordoen.

Wees een goede luisteraar

Ken het huidige prestatieniveau, wie is verantwoordelijk voor het implementeren van de doelen? Hoe verloopt de communicatie van school naar ouder over de voortgang

Gerelateerde services - ontdek welke dagen ze worden gezien en probeer ervoor te zorgen dat ze niet dezelfde dag zijn en elke week op hetzelfde tijdstip moeten worden uitgevoerd. Noteer welk tijdstip van de dag het beste is voor uw kind en stel voor deze tijden te houden voor de sessies. Doet uw kind het beter 's ochtends of direct na de lunch?

Korte termijn doelen en lange termijn doelen - meestal 6 maanden en daarna een jaar

Schrijf enkele favoriete items van je kind op - puzzels, boeken, speelgoed. Heeft uw kind ooit een koptelefoon gedragen, is dat een probleem? Heb je thuis een computer, ervaring met de muis en softwareprogramma's?

Twee sites die ik aanbevelen om te bezoeken, die u zullen helpen meer te leren over speciaal onderwijs en wetgeving - Reed Martin - deze site heeft elke donderdagavond een chat waaraan ik vaak heb deelgenomen.

Wrightslaw is de site van Pamela en Peter Wright. De site heeft voorbeeldbrieven en verzendt de Special Ed Advocate-nieuwsbrief waarvoor elke ouder zich moet aanmelden.

Zowel Reed Martin als the Wright's hebben seminars in het hele land die gunstig zijn voor ouders en leerkrachten. Wrightslaw: No Child Left Behind


Lessen voor lichamelijke opvoeding

Oudergids voor IEP's

Formulieren om IEP's te ontwikkelen van Circle of Inclusion

Ouders Ouders helpen IEP Prep

Meetbare IEP-doelen


Aanpassingen in de klas

Nadenken over de eerste IEP-vergaderingen die ik heb bijgewoond

Video-Instructies: Assembly hall memories, Congreshal Bennekom 1975 - 2016 (Mei 2024).